新思路單項(xiàng)技能教材（寫作第5級）

　　本教材特點(diǎn)：1寫作技巧強(qiáng)化訓(xùn)練：本書將議論文的寫作過程分解開來，分別對選題、論點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、開頭、正文、結(jié)尾等步驟進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，通過具體、生動(dòng)的范例介紹了大量簡單易學(xué)、行之有效的議論文寫作技巧。掌握這些技巧少僅有助于考生備戰(zhàn)PETS第五級作文考試，而且為通向英文寫作的高級境界奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2思辨能力綜合開發(fā)：議論文的寫作不僅是對考生語言能力和寫作技巧的考驗(yàn)，而且對考生的思辨能力提出了很高的要求。因此，本書不僅重視考生思辨能力的培養(yǎng)，而且專門對提高考生的分析、避免邏輯謬誤的種種技巧進(jìn)行了生動(dòng)的剖析。領(lǐng)悟這些criticalthinking的技巧，將有助于全面提升讀者的思辨能力。3學(xué)術(shù)寫作系統(tǒng)指導(dǎo)：PETS第五級要求考生具備獨(dú)立從事學(xué)術(shù)寫作的能力。參加這一級考試的考生大多已具備運(yùn)用中文從事學(xué)術(shù)寫作的能力，但對利用英文資料從事學(xué)術(shù)研究并按照西方學(xué)術(shù)界的規(guī)范進(jìn)行高質(zhì)量的學(xué)術(shù)寫作尚不得要領(lǐng)。這一障礙使得中國學(xué)者很難與西方學(xué)界展開平等的對話。有鑒于此，本書比較詳盡地介紹了英文學(xué)術(shù)寫作的整個(gè)過程以及在此過程中每一階段的具體任務(wù)與解決問題的策略和技巧，相信考生從中不僅能學(xué)到如何進(jìn)行學(xué)術(shù)寫作方面的知識，而且能了解并培養(yǎng)從事學(xué)術(shù)研究的方法與能力。4習(xí)作范文可讀可背：議論文和學(xué)術(shù)論文的寫作可以說是英文寫作的最高表現(xiàn)形式，它在思想、邏輯和語言等三方面向考生提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了全面提高議論文和學(xué)術(shù)論文的寫作水平，學(xué)習(xí)本書中的寫作技巧毫無疑問是至關(guān)重要的。但僅僅掌握這些技巧是不夠的，考生還必須熟讀甚至背誦大量的優(yōu)秀篇章來提高思辨能力和分析性語言表達(dá)能力。為此，本書提供了大量例文，涉及各類熱門話題，這些話題分為兩類：第一類均出自母語為英語的學(xué)者、專家之手，供考生賞析、背誦；第二類為優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作，供考生模仿。毫無疑問，熟讀乃至背誦這些文章不僅有助于考生提高寫作能力，而且還為準(zhǔn)備參加PETS第五級作文考試的考生提供從內(nèi)容到語言的直接幫助。

　　張?jiān)谛?，博士，北京外國語大學(xué)英語系教授，博士生導(dǎo)師。1957年出生。湖南省邵陽市人。1991年在美國路易斯安那州大學(xué)英文系獲文學(xué)博士學(xué)位，并在該系教授過六年英語寫作課程。1992年93年在法國巴黎第四大學(xué)做博士后訪問學(xué)者。1998年以來在北外英語系任教。在歐美發(fā)表過文學(xué)評論專著一部、文學(xué)評論和英語寫作論文十篇；在國內(nèi)發(fā)表過英語寫作教材一部，文學(xué)評論和英語寫作教學(xué)論文數(shù)篇。