文學(xué)與歷史敘述

序
關(guān)于50至70年代的中國文學(xué)
“當(dāng)代文學(xué)”的概念
20世紀(jì)中國文學(xué)紀(jì)事(下)
當(dāng)代文學(xué)的“一體化”
左翼文學(xué)與“現(xiàn)代派”
中國當(dāng)代的“文學(xué)經(jīng)典”問題
回答六個問題
當(dāng)代文學(xué)史中的“非主流”文學(xué)
目前當(dāng)代文學(xué)研究的幾個問題
“問題的批評”
批評的“立場”斷想
《1956：百花時代》前言
《1956：百花時代》后記
《中國現(xiàn)代文學(xué)三十年》的“現(xiàn)代文學(xué)”
文學(xué)作品的年代
《社會主義現(xiàn)實(shí)主義理論在中國的接受與轉(zhuǎn)換》序
期許與限度
中國當(dāng)代文學(xué)
雙百方針
與李楊就當(dāng)代文學(xué)史寫作及相關(guān)問題的通信
當(dāng)代文學(xué)史研究中的史料問題
我們?yōu)楹为q豫不決
讀《鼠疫》的記憶
歷史承擔(dān)的意義
文本“縫隙”與“歷史深處”
浩然和浩然的作品
30年代初的孔乙己造像
讀有關(guān)《暗示》的批評
“重寫詩歌史”?
《趕車傳》的潛文學(xué)價值
《90年代中國詩歌》序
如何對詩說話
林庚先生和新詩
《在北大課堂讀詩》序
《朦朧詩新編》序
一首詩要從什么地方讀起
《新詩三百首》中的詩歌史問題
當(dāng)代詩歌史的書寫問題
我對教師這個職業(yè)更感興趣
與北大當(dāng)代文學(xué)研究生的座談
附錄：《中國當(dāng)代文學(xué)史》研討會紀(jì)要