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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　每逢作文，不少同學(xué)常常托腮凝眸，冥思苦索，不知從何下筆；時(shí)間在不知不覺(jué)中飛逝，半個(gè)時(shí)辰未著一字也是常事；至今把作文看成很輕松的同學(xué)恐怕為數(shù)不多，而害怕作文的同學(xué)卻有不少。為何會(huì)出現(xiàn)這種文思阻滯、筆頭不暢的苦惱呢？這是一本介紹作文的書(shū)，但這不是一本介紹作文技法的書(shū)。這是一本打開(kāi)作文視野的書(shū)，但這不是一本全能的包打天下的作文書(shū)。只希望看完此書(shū)，你會(huì)說(shuō)：呀，原來(lái)作文也可以這么輕松地寫(xiě)?。≡瓉?lái)也并不難嘛！原來(lái)也挺快樂(lè)的噢！這樣，就對(duì)了，也就是這本書(shū)的基本目的了。這本書(shū)里列舉的所有習(xí)作，都是作者與學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)中留下來(lái)的東西。借著他們的習(xí)作，作者把自己怎樣教作文的點(diǎn)沒(méi)心得與體會(huì)告訴大家。

作者簡(jiǎn)介

　　紀(jì)筱華，語(yǔ)文高級(jí)教師，學(xué)科帶頭人。1961年生，畢業(yè)于華東師范大學(xué)中文系。上海市中青年骨干教師，國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)班成員。長(zhǎng)期從事高中語(yǔ)文教學(xué)，獨(dú)立主持過(guò)市級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的科研項(xiàng)目，主編及參與編寫(xiě)過(guò)學(xué)生作文集、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀等十幾部有關(guān)輔導(dǎo)讀物。相關(guān)圖書(shū)

圖書(shū)目錄

作文何愁不輕松
——《輕輕松松寫(xiě)作文》序
第一章你的閱讀與想像能力如何
一、閱讀是最好的學(xué)問(wèn)
二、捕捉生活中美妙動(dòng)人的景象
三、想像的力量源于現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)
四、靈感是點(diǎn)燃文情的火種
第二章你的生活體驗(yàn)有哪些
一、把自己的心靈整體地投入對(duì)象
二、快樂(lè)者享受著他們的快樂(lè)
三、文章千古憑機(jī)遇
四、體驗(yàn)是人類(lèi)精神自由的體現(xiàn)
第三章你的精神生活空間有多大
一、積極開(kāi)拓多元性的精神生活空間
二、合乎自然規(guī)律就是為自我精神張本
三、真理并不是老師們所獨(dú)有的理念
四、人的現(xiàn)代性是現(xiàn)代化的先決條件之一
第四章你是否語(yǔ)言鮮活生動(dòng)有特點(diǎn)
一、語(yǔ)至零點(diǎn)處情亦深
二、未嘗不可帶一點(diǎn)風(fēng)趣
三、樸素而天下莫能與之爭(zhēng)美
四、成熟是個(gè)人風(fēng)格建構(gòu)的過(guò)程
第五章你是否有特別喜好的寫(xiě)法
一、托何物以言志
二、從畫(huà)手到寫(xiě)人
三、蓄勢(shì)的爆發(fā)等待的豹尾
四、創(chuàng)出自己的格式
第六章你是怎樣全面應(yīng)對(duì)作文的
一、添補(bǔ)上必要的東西
二、像羅丹一樣舉起斧子
三、考場(chǎng)縱橫又何妨
四、為文章取一個(gè)顯眼的題目
第七章你有參加活動(dòng)與研究嗎
一、論美
二、面向生活
三、讀點(diǎn)魯迅
四、走進(jìn)社會(huì)
后記