寶貝涂鴉3：動(dòng)物篇II

　　本系列叢書(shū)的“主題化”教學(xué)也是最大的特色，它利用了“情境教學(xué)”的多元特性及實(shí)際效果，對(duì)學(xué)習(xí)成果有寬度及深度的自然延伸。比如在教小朋友畫(huà)大象時(shí)，不僅畫(huà)法全程分解，還表現(xiàn)出大象的各種動(dòng)作和表情，這種編輯方式一方面可以加深孩子對(duì)認(rèn)知事物的印象，更重要的是促進(jìn)孩子活潑的觀察力和想象力；同時(shí)，這些可愛(ài)、逗趣的造型又可以用來(lái)制作插圖或卡片，這些衍生的手工活動(dòng)既鍛煉了孩子的肌肉發(fā)展，又打開(kāi)了更廣闊的視野。這樣多元的教學(xué)不但會(huì)帶給孩子智慧和體能更大、更廣闊的發(fā)展空間，也讓孩子更肯定自我。

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