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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　明太祖朱元璋說：“構(gòu)大廈者，必資于眾工；治天下者，必賴于群才。才者，國(guó)之寶也。”日本、德國(guó)戰(zhàn)敗后又迅速崛起，一個(gè)重要原因是他們的人才優(yōu)勢(shì)沒有喪失。人才是推動(dòng)各行各業(yè)迅猛前進(jìn)的主要?jiǎng)恿Γ敲褡濉?guó)家的中流砥柱。人們?cè)谧约杭捌涿褡搴蛧?guó)家的奮斗歷程中，認(rèn)識(shí)到一個(gè)千古不變的定律：人才是最寶貴的財(cái)富。

作者簡(jiǎn)介

　　侯書森（筆名：晨曦），男，1961年生，北京天舒教育研究中心執(zhí)行總干事，青少年社會(huì)學(xué)和家庭教育研究學(xué)者，主要著作有《教育的革命》、《哈佛素質(zhì)教育理念精華》、《青少年腦能革命》等。

圖書目錄

一、20世紀(jì)少年成才素質(zhì)概述　1．來自對(duì)當(dāng)代中國(guó)100位成功人土的分析　2．來自中國(guó)科大少年班的調(diào)查　3．對(duì)世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求二、請(qǐng)商素質(zhì)——少年成才的第一要素　1．脫穎而出的情商　2．高清南是成才的基石　3．高情商素質(zhì)的培養(yǎng) 三、智力素質(zhì)——人生最寶貴的資源　1．智力之光的魅力　2．智力是成才的神臂　3．智力培養(yǎng)：開啟人生的智慧之門四、個(gè)性素質(zhì)——激發(fā)智慧火花　1．個(gè)性是一個(gè)人本質(zhì)特征的綜合體現(xiàn) 　2．個(gè)性決定人生的色彩　3．克服自己的個(gè)性弱點(diǎn) 五、交際素質(zhì)——通向成才的橋梁　1．交際是成才的必要支撐　2．少年的成功人際交往　　3．建立協(xié)調(diào)的人際關(guān)系六、道德素質(zhì)——獲得信任與尊重的基石　　1．道德品質(zhì)——人生旅途的航標(biāo) 　　2．道德素質(zhì)的培養(yǎng) 七、審美素質(zhì)——感受美好人生　　1．美的娃力詠嘆　　2．愛美·知美·會(huì)美　　3．審美能力的培養(yǎng) 附錄：名牌大學(xué)學(xué)子家長(zhǎng)訪談　給予孩子恰如其分的鼓勵(lì) 　　——北大學(xué)子陶然家長(zhǎng)訪談　給予孩子終生“財(cái)富” 　　——北大學(xué)子崔粲家長(zhǎng)訪談　興趣是智力發(fā)展之源　　——北大學(xué)子田曉菲家長(zhǎng)訪談　憑實(shí)力考上清華　　——清華學(xué)子陳愈蓉家長(zhǎng)訪談　音樂可以開發(fā)智力　　——清華學(xué)子楊帆家長(zhǎng)訪談　強(qiáng)調(diào)早期誘發(fā)非智力因素　　——中國(guó)科技大學(xué)子司衛(wèi)東家長(zhǎng)訪談　有多大投入就有多大回報(bào) 　　——上海交大學(xué)子夏凌川家長(zhǎng)訪談