智慧教子的八大方法

序言
前言
引言
第一章 在“家庭教育觀念反思”中學會“共同成長法”
一位母親講述故事
走進孩子的心靈世界
家長真的需要觀念的反思
家庭教育新理念：系統(tǒng)思維，辯證施教，共同成長
第二章 在“大視野觀察和大環(huán)境思維”中學會“環(huán)境塑造法”
環(huán)境場激勵環(huán)境場
當代教育的反思
融入時代的思考
學習中運用“環(huán)境塑造法”
第三章 在“相似性思維”中學會“三全教育法”
給我一個支點
“相似論”初探
全腦教育：左腦+右腦、大腦+小腦、人腦+電腦
全人教育：全方位和諧教育
全過程教育：智慧生命的春夏秋冬
第四章 在 “五小智慧人”活動中學會“三愛激勵法”
回答“我是誰”
智慧模型初探
尷尬的家庭教育現(xiàn)狀
學會“三愛激勵”法
第五章 在“提升人生層次”中學會“狀態(tài)調(diào)整法”
人生品的思考
人生需求層次的啟示
狀態(tài)的分析與調(diào)整
如何活在最佳狀態(tài)
第六章 在“辨證思維”中學會“喚醒童心法”
家教問題何其多 ：學生累，家長煩，老師難
解決孩子的問題 首先弄清“家庭教育”是什么
面對“問題孩子”怎么辦 喚醒童心再激勵
第七章 在“與時俱進”中學會“人生管理法”
用智慧設(shè)計人生：燃燒激情追尋夢想法
用智慧管理人生：全面人生素質(zhì)管理法
用智慧感悟人生：多媒體成長史跟隨法
第八章 在“追錄小時候的故事”中學會“社會教育法”
“小時候”社會教育活動引起廣泛關(guān)注
在“追尋小時候故事”中感悟人生
在提升全民科學素質(zhì)中促進社會教育
后記
主要參考文獻