鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論學(xué)習(xí)指導(dǎo)

　　本書是以2004年中央廣播電視大學(xué)出版社出版的《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》為依據(jù)，為電大學(xué)生編寫的參考書。為體現(xiàn)“以學(xué)習(xí)者為中心”的思想，便于學(xué)習(xí)自學(xué)，本書按照主教材《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》的十三個篇章，分別安排了教學(xué)內(nèi)容提要、綜合練習(xí)題、參考答案等內(nèi)容，并刊發(fā)了課程實施方案供學(xué)生在學(xué)習(xí)時參考。這樣安排的目的，是使學(xué)生了解教學(xué)資源情況，掌握教學(xué)進(jìn)度，領(lǐng)會教學(xué)內(nèi)容，并模擬考試形式進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》時，要特別注意兩點：第一，記住基本理論。如鄧小平理論的精髓、黨的思想路線、社會議的本質(zhì)、社會主義初級階段的基本路線、社會主義建設(shè)的戰(zhàn)略步驟、社會主義初級階段的所有制結(jié)構(gòu)、分配制度、“一國兩制”構(gòu)想等內(nèi)容應(yīng)該記住。記住的目的是加深對理論和知識的理解，掌握相關(guān)概念、理論的聯(lián)系與區(qū)別，更好地運用理論分析和回答實際生活中遇到的問題。第二，會運用基本理論。記住一些基本理論為培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力打下了基礎(chǔ)。記住概念、原理是為了運用，為了分析問題解決問題。國有資產(chǎn)的管理問題、少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部的腐敗問題、兩岸關(guān)系問題、國際局勢問題等學(xué)生十分關(guān)注的問題，都可以運用所學(xué)的知識進(jìn)行思考和分析。<

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