中國當(dāng)代寫作與閱讀測試

序
第一章 語文測試的一般概念
第一節(jié) 有關(guān)的測試學(xué)概念
1.測試的分類
2.常用的基本概念和數(shù)學(xué)方法
第二節(jié) 語文測試的特點
1.學(xué)科的分類
2.語文測試的異質(zhì)性
3.智力.能力.技能的關(guān)系和語文測試的基本間架
4.語文測試的題型
5.閱讀和寫作的差別
第二章 寫作能力的測試
第一節(jié) 測定寫作水平的復(fù)雜性
1.幾個典型案例
2.我國20世紀(jì)80年代的大規(guī)模調(diào)查
3.評分?jǐn)[動的原因分析
4.一項值得深思的調(diào)查
第二節(jié) 寫作能力的層次性和題型研究
1.寫作的能力要求
2.寫作能力的層次性
3.寫作測試的題型研究
4.長文測試不能替代.教學(xué)與測試的矛盾
第三節(jié) 評分標(biāo)準(zhǔn)研究和量表的編制
1.基本出發(fā)點
2.寫作測評的因素分析
3.對審題問題的處理
4.內(nèi)容水平的測定
5.語言水平的測定
6.結(jié)構(gòu)水平的測定
7.作文評分中的加分辦法
8.作文量表的編制
第四節(jié) 評分方法和考務(wù)管理研究
1.評分方法研究
2.考務(wù)管理研究
附：關(guān)于作文評分的權(quán)重問題
第三章 閱讀能力的測試
第一節(jié) 閱讀的能力因素和層次
1.各國閱讀教學(xué)目標(biāo)的比較
2.閱讀能力的因素分析
3.閱讀理解的測試指標(biāo)
第二節(jié) 閱讀測試的方法
1.閱讀測試的類型
2.默讀測試的題型
第三節(jié) 閱讀試卷的編制、分析與量表
1.漢字閱讀的特點
2.閱讀試卷的編制
3.試卷的分析
4.閱讀量表的編制