思想政治教育的文化視野

序
第一章 文化發(fā)展：挑戰(zhàn)與應(yīng)對
第一節(jié) 關(guān)注文化安全新課題
一、文化安全：無可回避的重大課題
二、探尋維護文化安全的策略和機制
第二節(jié) 先進文化的理論內(nèi)涵與評判尺度
一、先進文化的理論內(nèi)涵
二、先進文化的評判尺度
第三節(jié) 先進文化、精神生活與人的全面發(fā)展
一、精神生活與人的全面發(fā)展
二、先進文化與人的精神生活
第四節(jié) 先進文化與綜合國力
一、眾說紛紜的綜合國力
二、對文化實力的新關(guān)注
三、先進文化：綜合國力的重要標志
第五節(jié) 文化的斷承、借鑒與創(chuàng)新
一、承揚優(yōu)秀傳統(tǒng)
二、汲納外域文明
三、推進文化創(chuàng)新
第二章 德教傳統(tǒng)：價值與承傳
第一節(jié) 德治傳統(tǒng)及其現(xiàn)代價值
一、德治·民本·人治·法治
二、德治傳統(tǒng)的現(xiàn)代價值
第二節(jié) 德教傳統(tǒng)：方法論之思
一、從個體與社會的統(tǒng)一中求征德教價值
二、從教化對象的特征中求立德教方法
三、從遞替相關(guān)的多個層次分設(shè)德教目標
四、從整體系統(tǒng)的視角觀照德教動作
第三節(jié) 德教傳統(tǒng)：董仲舒
一、人性論
二、自修論
三、教化論
第四節(jié) 德教偉傳統(tǒng)：陳獻章、
一、自得論
二、靜坐論
……
第三章 文藝育德：歷史與現(xiàn)實
第四章 高校德育：境遇與理念
第五章 思想政治教育：理論建構(gòu)
第六章 思想政治教育：實踐發(fā)展
后記