電子商務法教程

　　改革開放以來，我國的高等職業(yè)技術教育有了很大的發(fā)展。高職教育是在完成高級中等教育基礎上的專業(yè)教育，培養(yǎng)適應生產(chǎn)、服務、管理等第一線需要的高等技術應用型的專門人才。高職教育的一個重要特點就是突出其實踐性，因此加強教學實踐環(huán)節(jié)成為高職教育的重要一環(huán)。《電子商務法教程》就是按照當前高職教育特點進行編寫的，具有較強的實用性。電子商務法是電子商務、信息管理、計算機軟件等專業(yè)的一門專業(yè)基礎課，其教學目標是使學生了解電子商務相關法規(guī)，并能運用電子商務法規(guī)保護所在部門的經(jīng)濟利益和自己的合法權益。為了適應高等職業(yè)技術教育加強教學實踐環(huán)節(jié)、培養(yǎng)學生實際應用能力的要求，《電子商務法教程》在全面闡述電子商務法規(guī)的基礎上，更加注重理論聯(lián)系實際。在編寫過程中融進了大量的案例，而且在各章節(jié)的后面也附有案例分析。通過分析案例，能夠加深對理論知識的理解和掌握，培養(yǎng)獨立思考問題、解決問題的能力，鍛煉正確的思維方法，以便能夠得心應手地運用自己所學到的知識處理在實踐中遇到的電子商務法律問題?！峨娮由虅辗ń坛獭吠怀鰧嵱眯?，因此建議教師授課時最好講授和模擬實踐教學并重。講授時要注意啟發(fā)式教學和案例式教學相結合，為了保證講課速度和課容量，講授時應以教師為主，適當由學生呼應。在實踐教學中，建議采用模擬實踐教學法，即安排模擬法庭課和案例討論課，實踐課應以學生為主，教師起指導作用。另外，教師還可根據(jù)不同專業(yè)的學生對教學內(nèi)容作適當調(diào)整。有些簡單的章節(jié)，可在教師的指導下由學生自學。由于電子商務是新興的行業(yè)，從世界法律的發(fā)展來看，電子商務法也正在探討和制定中，因此我們在編寫過程中不僅介紹了我國最新的電子商務法規(guī)，而且還介紹了世界各國的電子商務法，以使讀者能夠有所比較、有所思考，來發(fā)現(xiàn)和預知電子商務法未來的發(fā)展趨勢，同時在內(nèi)容的安排上我們也注意了詳略得當，對當前電子商務中的熱點問題，如電子簽名、電子認證、電子合同和知識產(chǎn)權保護等作了重點介紹。

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