高教舞蹈綜論

第一編 高教舞蹈管理論
深化教育教學改革 迎接知識經(jīng)濟時代
——高教舞蹈改革的時代背景與歷史機遇
深化高教舞蹈改革 全面推進素質(zhì)教育
——舞蹈教學理論研究的回顧與展望
深化教學改革 提高教學質(zhì)量
——關(guān)于北京舞蹈學院教學改革的若干思考
世術(shù)形體與形體藝術(shù)
——對樹立一種全面的舞蹈教育觀的理論思考
關(guān)于“5+2+2”舞蹈辦學模式的構(gòu)想
關(guān)于申請舞蹈“碩士學位授予單位”的若干思考
關(guān)于籌建“東方舞蹈”專業(yè)的若干思考
第二編 高教舞蹈學術(shù)論
當代世界的舞蹈價值抉擇
東方舞蹈的現(xiàn)代抉擇
中國古典舞深層結(jié)構(gòu)的理論思考
中國舞蹈的現(xiàn)代選擇與中國現(xiàn)代舞
中國現(xiàn)代舞與現(xiàn)代中國舞
——傳統(tǒng)舞蹈文化的失范與重建
舞蹈：從動態(tài)形象構(gòu)成走向視覺心理構(gòu)成
——兼談視覺心理研究對舞蹈創(chuàng)作意識的影響
第三編 高教舞蹈學科論（一）
中國舞蹈史的當代建構(gòu)
——兼議舞蹈學科中舞蹈歷史分支的構(gòu)成
舞蹈的起源與舞蹈的緣起
——關(guān)于舞蹈發(fā)生學的理論思考
以科學實證的方法治理舞蹈的現(xiàn)象世界
——研讀《舞蹈生態(tài)學導論》三題
……
第四編 高教舞蹈學科論（二）
第五編 高教舞蹈創(chuàng)作論（一）
第六編 高教舞蹈創(chuàng)作論（二）
第七編 高教舞蹈創(chuàng)作論（三）
第八編 高教舞蹈交流論
后記