校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)

定　價(jià)：￥19.00

作　者：	Allan A.Glatthorn著；單文經(jīng)等譯
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	當(dāng)代教育理論譯叢
標(biāo)　簽：	教育學(xué)

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ISBN：	9787561733479	出版時(shí)間：	2003-09-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	23cm	頁(yè)數(shù)：	180頁(yè)	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　全書(shū)共十六章，分為五部分：基礎(chǔ)篇，概覽校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)的知識(shí)基礎(chǔ)、檢視課程實(shí)務(wù)工作的四個(gè)層次、分析了校長(zhǎng)角色的性質(zhì)與重要性；政策篇，說(shuō)明校長(zhǎng)之所以會(huì)影響州和學(xué)區(qū)課程的原因；領(lǐng)導(dǎo)篇，重點(diǎn)是學(xué)校的課程實(shí)務(wù)；以及教師篇；永續(xù)篇。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

作別“罐裝”走近真實(shí)(代總序)
譯者序
作者原序
第一部基礎(chǔ)篇
第一章課程領(lǐng)導(dǎo)者的涵義
第二章課程領(lǐng)導(dǎo)的四個(gè)層次：州.學(xué)區(qū).學(xué)校和班級(jí)
第三章校長(zhǎng)作為課程領(lǐng)導(dǎo)者的重要性
第二部政策篇
第四章州的政策與課程架構(gòu)
第五章學(xué)區(qū)的課程
第三部領(lǐng)導(dǎo)篇
第六章擬定標(biāo)準(zhǔn)與目的
第七章重新思考學(xué)習(xí)方案
第八章推動(dòng)以學(xué)習(xí)為中心的課表
第九章統(tǒng)整課程
第十章課程連結(jié)
第十一章監(jiān)控課程實(shí)施的過(guò)程
第四部教師篇
第十二章擬定年度計(jì)劃
第十三章編擬學(xué)習(xí)單元
第十四章充實(shí)課程與補(bǔ)救學(xué)習(xí)
第十五章評(píng)鑒課程
第五部永續(xù)篇
第十六章課程領(lǐng)導(dǎo)：整合各項(xiàng)工作
術(shù)語(yǔ)