大學(xué)理念的傳統(tǒng)與變革

　　本書從人才培養(yǎng)的視角出發(fā)，按照大學(xué)是什么、大學(xué)的職能、人才培養(yǎng)在大學(xué)中的地位、大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人才以及如何培養(yǎng)理想的人才的邏輯展開，對(duì)西方和中國(guó)大學(xué)理念的發(fā)展歷程進(jìn)行了梳理，分析了大學(xué)理念產(chǎn)生和發(fā)展的哲學(xué)基礎(chǔ)，并勾勒了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的大學(xué)理念。全書共分六章。第一章為導(dǎo)論部分，主要闡明了選題的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，分析大學(xué)理念研究已經(jīng)取得的成果和存在的不足，介紹研究思路和研究方法，并對(duì)本研究涉及的主要概念進(jìn)行界定。第二章對(duì)西方大學(xué)理念的歷史演變進(jìn)行了回顧，主要探討了紐曼、洪堡、弗萊克斯納、赫飲斯、雅斯貝爾斯以及科爾等人的大學(xué)理念。第三章探討了中國(guó)大學(xué)理念的形成和發(fā)展歷程，主要研究中國(guó)大學(xué)理念的萌發(fā)和發(fā)展脈絡(luò)，重要分析了蔡元培和梅貽琦的大學(xué)理念。第四章是大學(xué)理念的院校研究，主要分析、比較英國(guó)牛津大學(xué)、美國(guó)哈佛大學(xué)和中國(guó)南京大學(xué)的辦學(xué)理念，闡明大學(xué)理念對(duì)大學(xué)辦學(xué)理念的影響。第五章分析了大學(xué)理念的哲學(xué)基礎(chǔ)和基本命題，主要研究大學(xué)理念及其論爭(zhēng)的哲學(xué)基礎(chǔ)，分析有關(guān)論爭(zhēng)的基本命題的產(chǎn)生、發(fā)展過程及未來走向。第六章勾勒了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的大學(xué)理念。

　　劉寶存，男，山東省荷澤市人，生于1964年7月，教育學(xué)博士?，F(xiàn)為北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究所博士后、副教授。主持“本科生科研究與研究型大學(xué)人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型之比較研究”等國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科研課題多項(xiàng)；在《比較教育研究》、《外國(guó)教育研究》、《學(xué)位與研究生教育》和《中國(guó)高等教育》等雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇；出版《現(xiàn)代高等教育原理》（合著）等著作多部。主要研究領(lǐng)域：比較教育、高等教育、教育管理。