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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)由“觀察與思考·中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)認(rèn)知”、“行動(dòng)與實(shí)踐·非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護(hù)”和“協(xié)作與參與·非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目規(guī)劃”和附錄組成。

作者簡(jiǎn)介

　　喬曉光，1957年生于河北，中央美術(shù)學(xué)院非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心主任、民間美術(shù)研究中心主任、研究員、碩士生導(dǎo)師。1982年河北師范大學(xué)藝術(shù)系中國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位。1990年中央美術(shù)學(xué)院民間美術(shù)系研究生畢業(yè)，獲碩士學(xué)位．留校任教至今。其作品多次入選國(guó)家重要展覽，并在國(guó)內(nèi)外多次舉辦個(gè)展。從1986年開(kāi)始，近20年時(shí)間考察黃河流域、長(zhǎng)江流域民族、民問(wèn)藝術(shù)，關(guān)注民間習(xí)俗文化和民間社區(qū)文化傳承現(xiàn)狀。近幾年，致力于藝術(shù)符號(hào)學(xué)實(shí)踐和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)科創(chuàng)建，在中央美術(shù)學(xué)院創(chuàng)建中國(guó)首家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心，根據(jù)世界文化遺產(chǎn)發(fā)展背景，及本土文化歷史與現(xiàn)狀，在國(guó)內(nèi)首次提出“活態(tài)文化”概念。主持中國(guó)民間剪紙《人類(lèi)口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作》申報(bào)項(xiàng)目（2001年——2005年）、主持美國(guó)福特基金會(huì)贊助的“中國(guó)民間剪紙?jiān)鷳B(tài)保護(hù)與教育傳承”項(xiàng)目（2002年——2004年）、主持“中央美術(shù)學(xué)院西北非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)研究基地”項(xiàng)目（2002年——2006年）。已出版《沿著河走一黃河流域民間藝術(shù)考察手記》、《中國(guó)民間吉祥藝術(shù)》（合著），主編《交流與協(xié)作一一中國(guó)高等院校首屆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育教學(xué)研討會(huì)文集》．并在國(guó)內(nèi)刊物發(fā)表論文多篇。

圖書(shū)目錄

觀察與思考·中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)認(rèn)知
《世界遺產(chǎn)公約》和中國(guó)的世界遺產(chǎn)／1
《人類(lèi)口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作名錄》的產(chǎn)生背景／8
一個(gè)人民口傳身授的活態(tài)文化傳統(tǒng)／16
菲物質(zhì)文化遺產(chǎn)與大學(xué)教育和民族文化資源整合／24
傳媒時(shí)代的節(jié)日／42
——關(guān)于節(jié)日文化與民族文化理念的思考
民間剪紙·正在消失的母親河／64
國(guó)家文化理念與民間情感的互動(dòng)發(fā)展／75
——論政府與社會(huì)在保護(hù)促進(jìn)文化多樣性方面的作用
在現(xiàn)實(shí)中探索·尋找智慧的可持續(xù)發(fā)展之路／87
行動(dòng)與實(shí)踐·非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護(hù)
人與事·?；罾锏募艋镒樱?07
人與神的節(jié)日·貴池古儺／113
附：致池州市副市長(zhǎng)劉國(guó)慶的信／119
在大兩北經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)中傳承、保護(hù)本非物質(zhì)文化遺產(chǎn)／122
傳承、保護(hù)民族文化的活態(tài)基因庫(kù)／128
——黔東苗族無(wú)形文化田野考察綜述
傳承、保護(hù)無(wú)形遺產(chǎn)是實(shí)現(xiàn)文化與旅游大國(guó)的重要基礎(chǔ)／134
覺(jué)醒民眾文化意識(shí)傳承民族活態(tài)文化／138
變化的春節(jié)／142
——在央視國(guó)際網(wǎng)絡(luò)CCTV．com的交流與對(duì)話(huà)
文化發(fā)展與遺產(chǎn)保護(hù)／152
農(nóng)耕文化與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)／156
——與原中國(guó)農(nóng)科院院長(zhǎng)盧良恕院士的對(duì)話(huà)
2002·人類(lèi)無(wú)形精神的發(fā)現(xiàn)之年／163
中華文化傳承貴在以人為本／166
——《北京晚報(bào)》關(guān)于中國(guó)民間剪紙非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申報(bào)項(xiàng)目的專(zhuān)訪(fǎng)
協(xié)作與參與·非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目規(guī)劃(策劃)
開(kāi)放與創(chuàng)新·建造復(fù)合型信息實(shí)踐的學(xué)科平臺(tái)／177
——中央美術(shù)學(xué)院非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心(民間美術(shù)研究中心)發(fā)展規(guī)
劃(2002年——2006年)
民族、民間美術(shù)保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃／188
附：中國(guó)民族民間美術(shù)主要類(lèi)型保護(hù)名錄／204
《中國(guó)民間美術(shù)分布地圖冊(cè)》編撰大綱／208
附：中國(guó)民間美術(shù)地域分布示意圖、中國(guó)民間剪紙地域分布示意圖及民間剪
紙?zhí)觳艂鞒姓呱罴八囆g(shù)情況撰寫(xiě)提綱／211
一個(gè)多民族社區(qū)傳承的活態(tài)文化傳統(tǒng)／22l
——中國(guó)民間剪紙《人類(lèi)口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作名錄》申報(bào)錄像文件
編輯文本
中國(guó)民間剪紙社區(qū)保護(hù)與教育傳承／241
中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中小學(xué)教育傳承項(xiàng)目實(shí)施規(guī)劃草案／249
朝向心靈的路·關(guān)注養(yǎng)育民族生存的無(wú)形文化之河／260
附錄
《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育宣言》／263
“青年文化遺產(chǎn)日”倡議／267
2001年——2003年文化遺產(chǎn)記事／270