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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《語(yǔ)篇理解研究》是1998年國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金資助課題（批準(zhǔn)號(hào)為98BYY009），經(jīng)過課題組兩年的研究，完成了預(yù)定計(jì)劃?！墩Z(yǔ)篇理解研究》為研究的最終成果。言語(yǔ)理解是一個(gè)多層次、多側(cè)面、多水平的心理加工過程。它不僅涉及到詞、句、篇等多層次的言語(yǔ)現(xiàn)象的理解，而且就某一層次來說，又包含多個(gè)側(cè)面、多種因素（如詞的音、形、義）的理解。自然，在理解中，不僅要對(duì)言語(yǔ)的表層結(jié)構(gòu)進(jìn)行編碼，還要對(duì)其深層結(jié)構(gòu)進(jìn)行編碼。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《語(yǔ)篇理解研究》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

I 語(yǔ)篇理解研究基礎(chǔ)
1 語(yǔ)篇理解的研究方法
1.1 閱讀時(shí)間法
1.2 反應(yīng)時(shí)記錄法
2 語(yǔ)篇理解的語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)
2.1 語(yǔ)篇術(shù)語(yǔ)辨析
2.2 語(yǔ)篇概念的內(nèi)涵與特征
2.3 語(yǔ)篇類型與語(yǔ)篇模式
2.4 語(yǔ)篇的銜接
2.5 語(yǔ)篇的連貫
3 語(yǔ)篇中字詞句的理解
3.1 語(yǔ)篇中字詞的理解
3.2 語(yǔ)篇中句子的理解
3.3 影響語(yǔ)篇中字詞句的理解的主觀因素
Ⅱ 語(yǔ)篇理解的理論與模型
4 故事語(yǔ)法與語(yǔ)篇理解
4.1 故事語(yǔ)法的內(nèi)容
4.2 故事語(yǔ)法產(chǎn)生的基礎(chǔ)
4.3 故事語(yǔ)法的評(píng)價(jià)及作用
5 圖式理論與語(yǔ)篇理解
5.1 圖式概念的歷史發(fā)展
5.2 現(xiàn)代圖式理論
5.3 PDP模型與圖式理論
5.4 故事圖式的研究
5.5 圖式在語(yǔ)篇理解中的作用
6 語(yǔ)境在語(yǔ)篇理解中的作用機(jī)制
6.1 語(yǔ)境概念
6.2 語(yǔ)境作用
6.3 語(yǔ)境效應(yīng)的理論模型
6.4 中文語(yǔ)境作用的研究
6.5 目前研究存在的問題和今后的發(fā)展方向
7 語(yǔ)篇理解中的推理模型
7.1 建構(gòu)主義模型
7.2 當(dāng)前狀態(tài)模型
7.3 最小假設(shè)模型
8 工作記憶和語(yǔ)篇理解
8.1 工作記憶概念簡(jiǎn)短回顧
8.2 Baddley和Hitch的工作記憶模型
8.3 長(zhǎng)時(shí)工作記憶
9 語(yǔ)篇理解的表征
9.1 問題的提出
9.2 語(yǔ)篇理解的三種不同表征水平
9.3 三種不同表征水平之間的關(guān)系
9.4 理論的應(yīng)用
……
Ⅲ 語(yǔ)篇理解的實(shí)驗(yàn)研究