信仰教育與道德教育

　　信仰與道德、信仰教育與道德教育的關(guān)系問(wèn)題是一個(gè)敏感、現(xiàn)實(shí)和富有挑戰(zhàn)性的課題。研究這一問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)在于目前中國(guó)德育現(xiàn)實(shí)中業(yè)已存在的對(duì)于核心價(jià)值或終極價(jià)值問(wèn)題的實(shí)踐和理論上的回避?！皟r(jià)值無(wú)根性”的德育已經(jīng)導(dǎo)致了德育實(shí)效上的“實(shí)質(zhì)性低迷”。如果不加以矯正，中國(guó)德育所面臨的危機(jī)將日益嚴(yán)重。本研究在充分吸收已有研究成果的基礎(chǔ)上，采取專題研究的方式重點(diǎn)進(jìn)行了宗教信仰與道德教育、政治信仰與道德教育、人生信仰與道德教育三個(gè)方面的研究。

　　檀傳寶，1962年生，安徽省懷寧人，教育學(xué)博士、博士后，中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)德育專業(yè)委員會(huì)委員、美育專業(yè)委員會(huì)委員。1983年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后曾在一所農(nóng)村普通完全中學(xué)工作過(guò)8年。碩士、博士階段分別就讀于北京師范大學(xué)（1991——1993）、南京師范大學(xué)（1993——1996）。1996——1998年在北京師范大學(xué)教育學(xué)博士后流動(dòng)站從事教育基本理論研究，出站后留校工作，現(xiàn)供職于北京師范大學(xué)教育系。主要研究方向：德育原理、教育基本理論、教師倫理學(xué)。主要研究成果有個(gè)人專著《德育美學(xué)觀》（陜西教育出版社，1996）、《信仰教育與道德教育》（教育科學(xué)出版社，1999）、《美善相諧的教育》（黑龍江教育出版社，1999）、《教師倫理學(xué)專題——教育倫理范疇研究》（北京師范大學(xué)出版社，2000）。在《教育研究》、《中國(guó)教育學(xué)刊》、《北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)》，《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)》等刊物上發(fā)表過(guò)教育學(xué)術(shù)論文70余篇。