漢語教學新理念

序
前言
第一部分 教學理念與教師培訓
1 語文教學改革的前提條件——更新觀念樹立新的教學理念
2 教室漢語：一個假想的標準語
3 學校態(tài)度參差 教師進修踴躍——在香港中小學使用普通話教授中國語文科的可行性
4 試論香港普通話教師課堂語言的使用
第二部分 漢語語法與語音教學
1 從認知語言學的角度看一些漢語語法問題
2 從“V著A”結構的分化條件看漢語教學中語義指向和語義特征分析方法
3 香港人漢語發(fā)音難點的分析
4 香港人說普通話聲母h念k現(xiàn)象的探討
第三部分 新科技與漢語教學
……
第四部分 寫作教學
……
第五部分 對外漢語教學
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中文參考書目
英文參考書目