數(shù)學自學·議論·引導教學法

　　本書系統(tǒng)闡述了作者創(chuàng)立的自學.議論.引導教學法，著重介紹了該教學法以培養(yǎng)學生自主獲取、建構、超越、發(fā)展能力為宗旨的教與學的原則、結(jié)構、內(nèi)容、方式、方法及其生成過程，并穿插基于該教學法原理的課堂教學實例及其評析。本書是作者孜孜不倦地投身于行動研究的結(jié)晶，基礎性、實踐性、指導性強，對于廣大教育工作者，特別是一線教師更好地理解教與學的本質(zhì)，更好地投身于新一輪課程改革，盡快成為研究型、專家型教師都具有可資借鑒的現(xiàn)實意義。

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