多元智能與問題式學習

導(dǎo)言
第一章　問題式學習
一、什么是問題式學習？
二、問題式學習到底是什么？
三、問題式學習是如何運作的？
四、誰是主要的參與者，他們的角色是什么？
五、問題式學習為什么可行？
六、什么時候可以有效地使用問題式學習？
七、哪里有更多的信息？
我現(xiàn)在思考什么？
我如何運用問題式學習？
第二章　案例學習
一、什么是案例學習？
二、案例學習到底是什么？
三、案例學習是如何運作的？
四、誰是主要的參與者？他們的角色是什么？
五、案例學習為什么可行？
六、什么時候可以有效地使用案例學習？
七、哪里有更多的信息？
我現(xiàn)在思考什么？
我如何運用問題式學習？
第三章　主題學習
一、什么是主題？
二、主題到底是什么？
三、主題學習是如何運作的？
四、誰是主要的參與者，他們的角色是什么？
五、為什么主題學習可行？
六、什么時候可以有效地使用主題學習？
七、哪里有更多的信息？
我現(xiàn)在思考什么？
我如何運用問題式學習？
第四章　項目學習
一、什么是項目學習
二、項目學習到底是什么？
三、項目學習是如何運作的？
四、誰是主要的參與者，他們的角色是什么？
五、項目學習為什么可行？
六、什么時候可以有效地使用項目學習？
七、哪里有更多的信息？
我現(xiàn)在思考什么？
我如何運用問題式學習？
第五章　服務(wù)學習
一、什么是服務(wù)學習
二、服務(wù)學習的表現(xiàn)
三、服務(wù)學習是如何運作的？
四、誰是主要的參與者，他們的角色是什么？
五、服務(wù)學習為什么可行？
六、什么時候可以有效地使用服務(wù)學習？
七、哪里有更多的信息？
我現(xiàn)在思考什么？
我如何運用問題式學習？
第六章　操作性學習
……
參考文獻