大學英語4級考試歷年真題詳解：1998-2004

　　吳瑋翔，從教英語專業(yè)和大學英語各十余年，長期從事英語語法學、詞匯學、語篇學及語言測試理論與命題思路研究，全國大學英語四六級、TOEFL、IELTS、PETS和考研英語輔導專家，在應試方法上另辟蹊徑，獨具一本，所輔導的學生曾以滿分100分通過四級、著有四六級、考研、托福、雅思等輔導用書40余種，千余萬字。其中《高級英語應試語法》等均立意新穎、暢銷全國。全國大學英語四級考試（OE。T-4）自1989年9月開考以來。已歷經(jīng)15個年頭、28場考試。其間。題型、難度幾經(jīng)變化：1994年9月和1995年12月全國大學英語教學大綱詞表調整工作組先后公布了和|（大學英語教學大綱通用詞匯表（5—6級）>。1995年7月和1996年8月全國大學英語四、六級考試委員會發(fā)布了。相繼公布了一批新題型：英譯漢（TranslotionfromEngIIshtoChinese）和聽寫填空（SpotDictation）。簡答題（ShortAnswerQuestions）和復合式聽寫（CompoundDictation）。1997年1月起。全國大學英語四、六級考試開始在第四部分交替采用新題型：語法考試退出六級。原第三部分語法詞匯題改為30題詞匯題：對短文寫作的記分作了關于”零分不及格”、“6分以下倒扣分”的特別規(guī)定。1998年1月。全國大學英語四、六級考試短文寫作試題相近（GET-4：HarmfulnessofFakeGommodItles／GET-6：MyViewonFakeCommodl。tles）：1998年6月。四、六級考試短文寫作的題目開始完全相同。1999年9月和2000年1月修訂工作組先后公布了《大學英語教學大綱》（修訂本）和新《大學英語教學大綱詞匯表》。2002年6月起。全國大學英語四級考試短文寫作部分的詞數(shù)要求從原來的至少120詞提高到至少150詞。2003年6月。大學英語四、六級考試開始分別在上、下午舉行。作文試題童新分別命題。這些涉及大綱、政策、舉措、題型等諸多方面的變化。反映了全國大學英語四級考試的發(fā)展與成熟過程。本書作者十多年來始終跟蹤著大學英語四、六級考試的發(fā)展變化。諳知四、六級試題的命題規(guī)律和解題方法。出版過四、六級考試輔導書數(shù)十種。本書在真題的講解？討脅捎糜朧忻嬪銑靄嫻耐嗍榧耆煌娜陸馓饉悸貳Ｎ臼樽髡叨來礎＞嚀灝ǎ？1.聽前預測、聽時Tick、儂問題Gheck高分“聽力”解題法2.聽記+改寫互補式“復合式聽寫”解題法3.命題思路+考點定位的“語法結構”快速解題法4.就近搭配+邏輯語義的“詞匯”快速解題法5.語篇信息分析+問題定位+主題原則三位一體“閱讀”解題法6.瀏覽主題+情景解題+難題復核“完形填空”三步解題法7.語篇分析+答案定位+詞語組合“簡短回答”解題法8.瀏覽主題+考點分類“短文改錯”解題法9.話題橫塊+“3+3”高分作文法本書收入了1999年1月至2004年6月的12套真題。通過詳細而獨到的解析。為立志通過四級考試的學生破譯四級考試命題規(guī)律、揭示解題思路和應試策略。指點迷津、點撥技巧、傳遞真諦。書中的真題講解。是作者多年來在華東地區(qū)各地四級強化輔導班講稿的提煉和濃縮：書后的專題講座則是根據(jù)作者在全國各地所作講座的原稿整理而成。對四級層次的聽力、閱讀、寫作等能力的提高。對四級考前應試準備。對四級詞匯快速記憶（記什么、記多少、怎么記）以及對閱讀短文的語篇分析。均提供了獨到的方法論指導。相信考生通過本書的輔導。能觸類旁通、由此及波地提高語言技能、領悟考試命題軌跡、掌握解題應試規(guī)律。從而叩開四級成功之門。

　　吳瑋翔，從教英語專業(yè)和大學英語各十余年，長期從事英語語法學、詞匯學、語篇學及語言測試理論與命題思路研究，全國大學英語四六級、TOEFL、IELTS、PETS和考研英語輔導專家，在應試方法上另辟蹊徑，獨具一本，所輔導的學生曾以滿分100分通過四級、著有四六級、考研、托福、雅思等輔導用書40余種，千余萬字。其中《高級英語應試語法》等均立意新穎、暢銷全國。