小學(xué)品德與生活教學(xué)案例

我是小學(xué)生了
我心愛的小書包
學(xué)會自我保護(hù)
我是校園小主人
我們交朋友
當(dāng)好值日生
交通安全記心中
我的朋友在哪里
設(shè)計(jì)樓中樓教室
看看我們的學(xué)校
《課間，我們不再沖跑》教學(xué)活動片段分析
《學(xué)會交朋友》教學(xué)活動片段分析
我愛家鄉(xiāng) 我愛祖國
我的家鄉(xiāng)在哪里——“我愛特區(qū)發(fā)祥地——湖里”系列活動之一
我該怎樣去探秘——“我愛特區(qū)發(fā)祥地——湖里”系列活動之二
我把探秘資料來整理——“我愛特區(qū)發(fā)祥地——湖里”系列活動之三
我的探秘信息發(fā)布會——“我愛特區(qū)發(fā)祥地——湖里”系列活動之四
家鄉(xiāng)特產(chǎn)展銷會
美麗的鷺島
中山公園的調(diào)查
我愛家鄉(xiāng)環(huán)島路——我的發(fā)現(xiàn)和設(shè)想
關(guān)心家鄉(xiāng)杏林——我們的調(diào)查報(bào)告會
我愛家鄉(xiāng)——知我同安，愛我同安
我愛家鄉(xiāng)廈門島
我是社區(qū)小主人
家鄉(xiāng)變化大
《社區(qū)探秘》教學(xué)活動片段分析
放飛孩子的心靈——《我的家鄉(xiāng)在哪里》教學(xué)活動片段分析
讓學(xué)習(xí)親歷實(shí)踐活動——《我該怎樣去探秘》教學(xué)活動片段分析
開辟一方自己處理信息的樂園——《我把探秘信息來整理》教學(xué)活動片段分析
美麗的秋天
我愛我家
我長大了
春天來了
慶?！傲弧眱和?jié)
地方資源主題