普希金畫傳

　　片斷：童年時的普希金與其他孩子有一個很大的不同之處，就是他酷愛傾聽大人們之間的談話。從很多到過他家的文人墨客留下的回憶錄中可以讀到，小普希金常常一連數(shù)小時不倦地趴在客廳沙龍的角落里，靜靜地傾聽大人們高談闊論。普希金的父親也曾在自己的傳記中記載：有一次作家卡拉姆津來訪，兩人聊了很久，小普希金就坐在作家對面，認(rèn)真地聽他講話，眼睛一直凝視著他。也許就是這樣的耳濡目染，未來天才幼小的心靈中開始了對文學(xué)殿堂的憧憬和幻想。盡管普希金的雙親很少關(guān)心孩子們的教育，但童年普希金的語言天賦并沒有被耽誤。由于法語在家中的統(tǒng)治地位，小普希金很早就說得一口流利的法語，用法文閱讀和書寫也不在話下。他童年的第一首“詩作”就是用法文寫成的，后來在皇村學(xué)校讀書期間，同窗們還曾送給少年普希金一個“法國佬”的雅號。普希金還學(xué)會了意大利語，因?yàn)樗赣H和伯父意大利語講得相當(dāng)不錯。不過正式的教育工作照例都是由家庭教師來承擔(dān)。普希金自7歲開始跟隨一名叫別利科夫的俄國神父學(xué)習(xí)俄語、圣經(jīng)和算數(shù)，后來則是走馬燈一樣不停地更換外籍教師，其中留下名字的有懂音樂和繪畫的法國伯爵孟富爾、會寫點(diǎn)歪詩的瑞士人魯斯洛、酷愛和仆人們玩撲克牌的法國人舍戴爾、對德語一竅不通的德籍女士拉爾姆以及什么也不懂的英國小姐貝麗等。成年后的普希金對這種家庭教育簡直深惡痛絕，他曾在《論國民教育》一文中大聲疾呼要“不惜一切代價取消私人教育”。想一想就覺得后怕，有多少天才就夭折在這些不學(xué)無術(shù)的家庭教師手里了。不過好在天才并不是這么容易就被埋沒的。小普希金在草草應(yīng)付了這些家庭教師之后，就一頭扎進(jìn)了父親和伯父的書房，這里才是他真正的啟蒙課堂。他興趣廣泛，無書不讀，他的讀物里既有普盧塔克的史學(xué)著作、荷馬的《伊利亞特》和《奧德賽》，伏爾泰、盧梭、拉封丹、莫里哀、高乃依、拉辛等名家之作，又有羅蒙諾索夫、杰爾查文、卡拉姆津、德米特里耶夫等俄國名家的作品，還有法蘭西艷情小說、哲學(xué)手冊、百科全書等。他似懂非懂，卻如饑似渴讀了一本又一本。普希金記憶力超群，11歲左右，他已經(jīng)能記住父親所有的法文藏書了。父親和伯父的藏書被他讀遍之后，普希金又開始打起親朋們的主意。每次父母帶他出席親朋好友家中舉辦的各種舞會活動時，小普希金都會悄悄地溜進(jìn)他們家中的圖書室，很快沉浸到書的世界里。普希金成年以后曾經(jīng)說過：“閱讀是最好的學(xué)習(xí)?！?/div>