樹(shù)立終身教育理念 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市

第一講 適應(yīng)時(shí)代需要 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)
一、學(xué)習(xí)型社會(huì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的必然趨勢(shì)
二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)是世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)轉(zhuǎn)型的需要
三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，在多層次的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)時(shí)代更具有迫切性
四、創(chuàng)建學(xué)習(xí)社會(huì)是新一輪全球化的必然要求
五、信息化為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)提供了必要條件
思考題
第二講 首都發(fā)展與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市
一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市是首都發(fā)展的迫切要求
二、首都創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市的途徑和方法
三、北京創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市的核心——實(shí)施首都人才資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略
思考題
參考文獻(xiàn)
第三講 學(xué)習(xí)與創(chuàng)新
一、知識(shí)與學(xué)習(xí)型經(jīng)濟(jì)
二、創(chuàng)新與學(xué)習(xí)
三、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新
四、創(chuàng)新系統(tǒng)與學(xué)習(xí)型區(qū)域
思考題
參考文獻(xiàn)
第四講 學(xué)習(xí)機(jī)理與學(xué)習(xí)方法
一、為什么要倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)型組織”
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)動(dòng)力
三、學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)要件
四、學(xué)習(xí)內(nèi)容與知識(shí)類別
五、學(xué)習(xí)方法與思維方式的變革
思考題
參考文獻(xiàn)
第五講 學(xué)習(xí)型組織的實(shí)踐——學(xué)習(xí)型組織的核心學(xué)習(xí)能力
一、解決學(xué)習(xí)智障
二、學(xué)習(xí)型組織核心理念——?jiǎng)?chuàng)新
三、學(xué)習(xí)型組織的核心學(xué)習(xí)能力
四、學(xué)習(xí)是學(xué)+習(xí)的過(guò)程
思考題
參考文獻(xiàn)
第六講 對(duì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的理性思考
一、什么是學(xué)習(xí)
二、學(xué)習(xí)觀念的四個(gè)新亮點(diǎn)
三、學(xué)習(xí)過(guò)程中的三種關(guān)系
思考題
參考文獻(xiàn)
第七講 學(xué)習(xí)的自我管理
第八講 學(xué)習(xí)的途徑和策略
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