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地理新課程教學方法（段玉山等）

地理新課程教學方法（段玉山等）

定　價：￥14.90

作　者： 段玉山主編；陳昌文[等]編著
出版社： 高等教育出版社
叢編項：
標　簽： 教育學
ISBN： 9787040123692 出版時間： 2003-01-01 包裝： 簡裝本
開本： 23cm 頁數(shù)： 148 字數(shù)：  

內(nèi)容簡介

　　國家地理課程標準研制組核心成員段玉山博士主編的《地理新課程教學方法》一書是配合全日制義務教育階段地理新課程的實施，使廣大中學地理教師更好地理解課程標準，在教學中能有效地將課程標準的教育教學理念創(chuàng)造性地運用于實踐的實用性教材。全書共分六章，每章都結合教學實踐的案例，對地理新課程中教學方法所產(chǎn)生的新變化進行了系統(tǒng)的闡述。主要內(nèi)容包括教學方法概述、注重學生主體性和個性化發(fā)展的地理教學方法、注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)的地理教學方法、注重問題解決能力培養(yǎng)的地理教學方法、注重學生合作交流能力培養(yǎng)的地理教學方法等。《地理新課程教學方法》可作為地理新課程教師培訓教材，也可作為師范院校地理教育專業(yè)的教材。

作者簡介

　　段玉山，“地理教學”雜志編委，全國計算機輔助地理教學專業(yè)委員會委員，國家基礎教育新課程地理課程標準研制組核心成員，上海市二期課改行動綱領地理工作組成員，華東師范大學地理系博士。主要從事地理課程教材、教學方法、地理考試等研究。近年編寫的主要教材、專著有：《地理教育展望》（主編）、《多媒體課件制作實踐》（主編）、《重讀中國地理》（主編）、《地理教學論與地理教學改革》（副主編）、《計算機媒體素材的制作與使用》（合著）、《地理課程標準解讀》（合著）、《地理教學論》（合著）、《地理教育實習指導》（合著）等。發(fā)表論文“地理信息系統(tǒng)基礎教育研究”、“日本高中地理課程改革研究”、“多媒體地理課件設計研究”、“國內(nèi)外高校地理信息系統(tǒng)專業(yè)教育比較研究”、“MGIS教育研究”等多篇。

圖書目錄

第1章 地理新課程教學方法概述
第一節(jié) 地理教學方法概述
第二節(jié) 地理新課程教學方法的基本特征
第2章 地理教學的一般方法
第一節(jié) 以語言傳遞信息為主的方法
第二節(jié) 以直接感知為主的方法
第三節(jié) 以象征符號認知為主的方法
第四節(jié) 以自學或探究為主的方法
第3章 注重學生主體性和個性化發(fā)展的地理教學方法
第一節(jié) 實踐教學方法在地理教學中的應用
第二節(jié) 討論教學法在地理教學中的應用
第三節(jié) 自學輔導教學在地理教學中的應用
第4章 注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)的地理教學方法
第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)教學法在地理教學中的應用
第二節(jié) 啟發(fā)式教學在地理教學中的應用
第三節(jié) 活動教學法在地理教學中的應用
第5章 注重問題解決能力培養(yǎng)的地理教學方法
第一節(jié) 案例教學法在地理教學中的應用
第二節(jié) 問題解決教學法在地理教學中的應用
第6章 注重學生合作交流能力培養(yǎng)的地理教學方法
第一節(jié) 小組合作學習法在地理教學中的應用
第二節(jié) 競賽教學法在地理教學中的應用
參考文獻

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