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普通高中新課程方案導讀

定　價：￥39.80

作　者：	鐘啟泉，崔允漷，吳剛平主編
出版社：	華東師范大學出版社
叢編項：
標　簽：	高中其他各科

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ISBN：	9787561734773	出版時間：	2003-01-01	包裝：	簡裝本
開本：	24cm	頁數(shù)：	478	字數(shù)：

內容簡介

　　《普通高中新課程方案導讀》分三個部分和兩個附錄。第一部分主要闡述新一輪普通高中課程改革的背景與目標，討論世界各國在世紀之初高中課程改革的最新進展、我國普通高中課程改革的基本經驗及如何在傳統(tǒng)中創(chuàng)新、普通高中課程的公眾滿意度狀況，以及此次普通高中課程改革的核心理念與目標等問題。第二部分是《普通高中新課程方案導讀》的主體，著重說明《普通高中課程方案（實驗）》中的核心概念，并對在實施層面將會遇到的種種課程問題進行了建設性、針對性的探索。希望這些探索性的研究成果能夠起到指引的作用。第三部分針對我國普通高中課程改革的某些問題，試圖從一種國際的視野，有選擇地擷取域外經驗，為讀者進行合理化的本土建構提供一種專題性的、針對性的知識基礎。附錄一是華東師范大學課程與教學研究所《全球教育展望》雜志社為配合普通高中課程新方案的宣傳，邀請全國各師范大學課程研究中心、中央教育科學研究所、教育部課程教材研究所等單位的專家舉行的一次筆會的精選。專家們從自己的經驗視界“看”新方案。附錄二提供的是《普通高中課程方案（實驗）》正式文本的全部內容，便于讀者參照或研究。

作者簡介

暫缺《普通高中新課程方案導讀》作者簡介

圖書目錄

前言
第一部分背景與目標
第1章國際高中課程改革的趨勢
第2章世界高中課程發(fā)展報告
第3章普通高中課程計劃的歷史演變
第4章普通高中課程滿意度調研報告
第5章普通高中課程改革的問題、理念與目標
第二部分解析與建議
第6章普通高中的性質、任務與培養(yǎng)目標
第7章課程結構及其價值取向
第8章面向高中學生的課程表編制
第9章高中教學的基礎與策略
第10章教學的基本原則
第11章反思性教學
第12章學生評價問題探索
第13章學生學習報告單的設計
第14章校內選課指導制度的建立
第15章綜合實踐活動課程實施建議
第16章校本課程開發(fā)建議
第17章學分制方案及實施建議
第18章開發(fā)和利用課程資源的基本思路
第19章論以校為本的教學研究
第20章如何開展校本教學研究
第21章以校為本的教研制度
第三部分國際視野
第22章美國高中技術課程標準
第23章日本普通高中課程改革
第24章英國高中新課程
第25章加拿大大西洋地區(qū)高中的創(chuàng)業(yè)教育
第26章澳大利亞昆士蘭州高中課程評價制度
第27章印度高中課程改革的重點
第28章芬蘭高中新課程
第29章法國高中的框架性個人研究
第30章德國普通高中課程改革
附錄一專家筆會
附錄二普通高中課程方案（實驗）