三國謀將——周瑜：千古風流人物

　　亂世是血腥和殘酷的，也是最迷人的，因為它是英雄的搖籃。而在人的精神生活中，英雄是一面永不飄落的旗幟，指引著人們前進的方向?？v觀中國歷史，三國當屬最迷人的時代。在三國的英雄中，周瑜是最著名的一位，但羅貫中為了襯托諸葛亮才德卓越，智慧非凡，就把周瑜寫成一個心胸狹窄，嫉妒心很強的人。其實，歷史中真實的周瑜“性度恢廓，大率得人”，“雄烈，膽略過人”，“建獨斷之明，出眾人之表，實奇才也”。在其它三國的史料中，也沒有任何有關(guān)周瑜“量窄”的記載。司馬光在《資治通鑒》中對周瑜給予了極高的評價。赤壁之戰(zhàn)，指揮者是…… 本書正以此為出發(fā)點，希望借史書的描繪與記載，來賦予主人公有別于野史的形象。

　　潭景泉：一九七O年生于黑龍江趙光農(nóng)場——一個被稱為”北大荒”的地方。自幼學習成績極差，職業(yè)高中學的是裁剪，卻連一件褲子都沒做過。畢業(yè)后卻中了邪似的發(fā)奮讀書，通過自學。畢業(yè)于哈爾濱師范大學語言文學專業(yè)，算是“年少無知，誤入歧途”。一九九四年，到省城哈爾濱謀生。開始了職業(yè)寫作生涯。此前，以散文創(chuàng)作為主，先后發(fā)表過數(shù)十篇。一九九一年曾獲得省級報紙的征文大獎。一九九六年南下濱州至今。一直在文化市場里摸爬滾打，共策劃撰寫了名人傳記．社會小說、企業(yè)策劃咨詢、言情小說、武俠小說、科幻小說等二十余部已出版發(fā)行者十余部。沒有受過正式的高等教育，卻不自卑，依據(jù)是：學習能力比知識本身重要一百倍。在這個知識大爆炸的時代，知識總量五年就翻一番一個人有多少知識都不夠，重要的是如何能在最短時間里獲得新知識。終身學習，善于學習。是未來生存的基礎(chǔ)。以此理論為指導(dǎo)，自我感覺不錯。