大學廣告攝影設(shè)計教程

　　我國攝影教育課程的設(shè)置，最早可供參考的樣板是復旦大學和中國人民大學。改革開放之后，各高校開辦廣告攝影、藝術(shù)攝影、新聞攝影課程的就更多了，美術(shù)院校設(shè)計專業(yè)都開設(shè)了攝影課程。下面，我把除攝影以外相關(guān)課程的設(shè)置概括為幾類以作比對。1．指令性共同課。即由教育部下達的指令性課程、課時，長期以來作為大學各系科學生的共同必修課程。2．專業(yè)性理論基礎(chǔ)課。含專業(yè)史論、學科史論、經(jīng)濟、科技、藝術(shù)史論，旁及哲學、美學、心理學、廣告學、營銷學、倫理學、消費學、編輯學、影視原理、傳播學、社會學等。3．專業(yè)性理工基礎(chǔ)課。含攝影光學、攝影化學、照相機械、DV拍攝、非線型編輯及大畫幅相機原理與應(yīng)用、計算機應(yīng)用等，有的學校還開設(shè)了照相器材營銷等課程。4．專業(yè)性藝術(shù)基礎(chǔ)課。含素描、色彩、圖案、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、光構(gòu)成、動態(tài)構(gòu)成、預(yù)想圖等。5．專業(yè)設(shè)計課。含初級設(shè)計、中級設(shè)計、高級設(shè)計?；蛘吆A(chǔ)設(shè)計、單項設(shè)計、系統(tǒng)設(shè)計、設(shè)計策劃等。還包含設(shè)計實習、實踐與畢業(yè)設(shè)計等。以上列舉的這五類課程是設(shè)計學科攝影專業(yè)共有的。偏于理工的專業(yè)可以減弱藝術(shù)基礎(chǔ)類課程。反之亦然。專一平面設(shè)計的專業(yè)可以減弱立體與空間的課程，反之亦然。低層次的教育可淺些、少些，專業(yè)設(shè)計止于單項設(shè)計。高層次的教育可以深些、復雜些，專業(yè)設(shè)計重在系統(tǒng)設(shè)計、設(shè)計策劃、設(shè)計實踐與設(shè)計管理。廣告攝影教育或設(shè)計攝影教育應(yīng)首先將這門課程建立在視覺傳達這一層面之上，離開了系統(tǒng)的設(shè)計思想和體系去教授攝影，就無法和傳統(tǒng)的技術(shù)教育拉開距離，專業(yè)院校更應(yīng)注重設(shè)計方法論和設(shè)計倫理等方面的知識結(jié)構(gòu)。

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