中學(xué)地理課件制作實例與技巧

序
前言
第1章 地理課件的創(chuàng)作工具和創(chuàng)作技巧
1.1 地理課與地理課件的特點
1.1.1 地理課的特點
1.1.2 地理素材和課件的特點
1.2 地理課件教學(xué)與地理常規(guī)教學(xué)的比較
1.2.1 化靜為動、變繁為簡,形象直觀、生動逼真
1.2.2 增加信息傳播密度,豐富和深化教學(xué)內(nèi)容
1.2.3 創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生求知興趣
1.2.4 促進(jìn)學(xué)生主體性發(fā)展
1.2.5 促進(jìn)學(xué)生參與練習(xí)和及時反饋
1.3 地理素材的創(chuàng)作工具
1.3.1 地理圖形圖像素材的創(chuàng)作工具
1.3.2 地理視頻動畫素材的創(chuàng)作工具
1.3.3 地理聲效音樂素材的創(chuàng)作工具
1.3.4 地理段落文章素材的創(chuàng)作工具
1.3.5 地理演示片段素材的他作工具
1.4 地理課件的創(chuàng)作工具
1.4.1 地理幻燈片創(chuàng)作工具——Powerpoint
1.4.2 地理動畫創(chuàng)作工具——Flash
1.4.3 地理網(wǎng)頁創(chuàng)作工具——FrontPage
1.4.4 地理程序創(chuàng)作工具——VB
1.4.5 地理課件創(chuàng)作工具——多媒體黑板
1.5 地理素材的創(chuàng)作技巧
1.5.1 地理素材的分類
1.5.2 地理素材的共享與更新
1.6 地理課件的創(chuàng)作技巧
1.6.1 地理課件的布局
1.6.2 地理課件的表現(xiàn)手法
1.6.3 地理課件模板的應(yīng)用
第2章 初中地理
2.1 時區(qū)和日界線
2.2 歐洲西部
2.3 德國
2.4 巴西
2.5 中國政區(qū)
2.6 虎跳峽
2.7 中國鐵路
第3章 高中地理
3.1 星空圖
3.2 觀察北極星
3.3 太陽的外部結(jié)構(gòu)
3.4 九大行星
3.5 地球的公轉(zhuǎn)
3.6 正午太陽高度演示
3.7 熱力環(huán)流
3.8 等溫線的彎曲方向
3.9 氣溫的日變化
3.10 世界氣候類型
3.11 洋流
3.12 地球的內(nèi)部圈層
3.13 地震
3.14 板塊構(gòu)造學(xué)說
第4章 綜合地理
4.1 地理小練習(xí)
4.2 地理試卷講評
4.3 虛擬地球