親子心理輔導手冊

理論篇
　親子教育的團體心理輔導設計
　　一、親子教育問題的產(chǎn)生
　　二、目前親子教育的方式和趨向
　　三、親子教育團體的基本特征
　　四、親子教育團體的類型
　　五、親子教育團體的設計
　　六、小組導師的基本素質與帶組技術
　　七、親子教育團體中團體動力的營造
　　八、討論的問題
實踐篇
　第一專題 親子教育培訓工作坊
　　活動1 我的期望
　　活動2 認識你的孩子
　　活動3 親子溝通(1)
　　活動4 親子溝通(2)
　　活動5 理解你的孩子
　　活動6 我對孩子的期望
　　活動7 你愛孩子嗎
　　活動8 如何獎勵孩子
　　活動9 如何面對孩子的錯誤
　　活動10 多為孩子創(chuàng)造成功的機會
　　活動11 建立和諧家庭
　　活動12 經(jīng)驗分享會
　第二專題 塑造良好品格
　　活動1 培養(yǎng)孩子的認知興趣
　　活動2 學會平衡生活
　　活動3 無條件的關愛與接納
　　活動4 心中的偶像
　　活動5 我愛我家
　　活動6 快樂讓人幸福
　　活動7 學會舒緩壓力
　　活動8 尊重和理解他人
　第三專題 多元智能的親子活動
　　活動1 開營禮(略)
　　活動2 生日線
　　活動3 營地追蹤
　　活動4 四穿九
　　活動5 數(shù)手指
　　活動6 小組時間(1)
　　活動7 小組組名、口號、十全十美掌聲、組歌設計
　　活動8 廣告劇的設計
　　活動9 親子劇場
　　活動10 小組時間(2)
　　活動11 早操(略)
　　活動12 基地活動項目
　　活動13 小組時間(3)
　　活動14 閉營禮
　　活動15 惜別會
附錄
　1 小學生家庭教育方式調查報告
　2 團體輔導對提高家長教育水平的研究
主要參考文獻
后記