領(lǐng)導人才學概論

定　價：￥28.00

作　者：	王元瑞著
出版社：	中央民族大學出版社
叢編項：	領(lǐng)導者修養(yǎng)文庫
標　簽：	領(lǐng)導學

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ISBN：	9787810563031	出版時間：	1999-01-01	包裝：	平裝
開本：	20cm	頁數(shù)：	572頁	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　內(nèi)容簡介這是一部立論新穎、資料翔實的領(lǐng)導人才學專著。書中以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，提出了以“價值論”為導向的人才學理論體系，著重研究和探討了領(lǐng)導人才的價值結(jié)構(gòu)，制約人才價值積累、輸出和實現(xiàn)的內(nèi)外在因素，領(lǐng)導人才的發(fā)展變化規(guī)律，人才價值的輸出方式，領(lǐng)導群體的結(jié)構(gòu)優(yōu)化和領(lǐng)導人才的科學管理，并就改革我國人才管理制度的目標要求和具體設想，提出了可貴的探索性見解。本書結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐富，簡繁恰當，論述透徹，既注重學術(shù)性，又兼顧應用性，是我國領(lǐng)導人才學領(lǐng)域一部代表性力作。既可作為各級領(lǐng)導干部，尤其是高、中級領(lǐng)導干部提高基本素質(zhì)和搞好組織人事工作的基本教材，可作廣大組織人事干部指導業(yè)務工作的重要參考書，也可供立志成為領(lǐng)導人才的讀者和人才研究愛好者閱讀。

作者簡介

　　王元瑞，人才學和領(lǐng)導科學專家，1944年10月出生于上海市，1967年7月畢業(yè)于南開大學歷史系，現(xiàn)任河北省社會科學院人才資源開發(fā)研究中心主任，研究員。主要學術(shù)專著有：《現(xiàn)代領(lǐng)導人才》、《領(lǐng)導人才的科學管理》、《領(lǐng)導人才的創(chuàng)造力開發(fā)》、《現(xiàn)代用人藝術(shù)》、《用人謀略與權(quán)術(shù)》、《實用人才管理秘訣》、《鄧小平人才思想概論》、《女性的特區(qū)》等；主編《領(lǐng)導科學與人才管理》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導者素養(yǎng)》、《實用人才學》、《實用領(lǐng)導科學》四套叢書，發(fā)表學術(shù)論文一百五十多篇。

圖書目錄

第一章緒論
一、領(lǐng)導、領(lǐng)導者、領(lǐng)導人才
二、領(lǐng)導人才的人才價值
三、現(xiàn)代領(lǐng)導人才的新形象
四、領(lǐng)導人才學的興起
五、領(lǐng)導人才學的研究范疇
六、領(lǐng)導人才學的研究方法
第二章領(lǐng)導人才的發(fā)展變化規(guī)律
一、人才現(xiàn)象和人才問題
二、領(lǐng)導人才價值演變規(guī)律
三、領(lǐng)導人才運行規(guī)律
第三章領(lǐng)導人才的品德結(jié)構(gòu)
一、品德結(jié)構(gòu)的四個層次
二、政治品德
三、思想意識
四、工作態(tài)度
五、心理品質(zhì)
第四章領(lǐng)導人才的才智結(jié)構(gòu)
二、才智結(jié)構(gòu)的三個層次
二、見識能力
三、專業(yè)能力
四、知識結(jié)構(gòu)
第五章領(lǐng)導人才的體質(zhì)結(jié)構(gòu)
一、體質(zhì)結(jié)構(gòu)的兩個層次
二、體力素質(zhì)
三、智力素質(zhì)
四、“年輕化”標準與“最佳年齡區(qū)’
五、健體的“訣竅”
第六章提高領(lǐng)導素養(yǎng)的若干問題
一、正確認識內(nèi)在因素之間的辨證關(guān)系
二、進一步解放思想，不斷更新觀念
三、學習與掌握高超的領(lǐng)導藝術(shù)
四、運用科學的決策思維
第七章制約領(lǐng)導人才價值的外在因素
一、大環(huán)境對領(lǐng)導人才成長的作用
二、中環(huán)境對領(lǐng)導人才成長的作用
三、小環(huán)境對領(lǐng)導人才成長的作用
四、領(lǐng)導人才對客觀環(huán)境的主觀能動作用
第八章怎樣“處人”——價值輸出方式之一
一、怎樣調(diào)動上級和積極性
二、怎樣調(diào)動下級的積極性
三、怎樣協(xié)調(diào)好同級之間的關(guān)系
第九章怎樣“處事”——價值輸出方式之二
一、領(lǐng)導者的職責和“處事”原則
二、不斷提高決策水平
三、學會“彈鋼琴”的藝術(shù)
四、合理運籌時間
第十章領(lǐng)導群體結(jié)構(gòu)
一、領(lǐng)導群體結(jié)構(gòu)的涵義
二、領(lǐng)導群體的功能
三、領(lǐng)導群體的“硬結(jié)構(gòu)”
四、領(lǐng)導群體的“軟結(jié)構(gòu)”
第十一章領(lǐng)導群體結(jié)構(gòu)優(yōu)化
……
第十二章領(lǐng)導人才的發(fā)現(xiàn)和考察
第十三章領(lǐng)導人才的培養(yǎng)和選拔
第十四章領(lǐng)導人才的使用、管理和預測
第十五章人才管理制度的改革
復習思考題
后記