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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　在家庭教育中，家長(zhǎng)的素質(zhì)是關(guān)鍵。據(jù)對(duì)148名“全國十大杰出青年”童年教育的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)少年兒童成長(zhǎng)與否主要不取決于父母的文化程度和職業(yè)，而與父母自身家教觀念和人格因素密切相關(guān)。子女的日常生活是以家庭為中心開展的，家長(zhǎng)的品德、行為和言論，以及由此而形成的家庭氛圍都潛移默化地影響著子女的意識(shí)和行為，成品為形成子女理想、道德、情操、氣質(zhì)的基礎(chǔ)。希望有更多的家庭能學(xué)習(xí)體會(huì)新時(shí)代素質(zhì)教育確良新理念，掌握科學(xué)的教育方法，摶把自己的孩子培養(yǎng)成社會(huì)需要的棟梁之才。

作者簡(jiǎn)介

　　程亞田，湖南邵陽人。1967年畢業(yè)于武漢大學(xué)研究生。中國國書館學(xué)學(xué)會(huì)理事。歷任湖南省圖書館副館長(zhǎng)，深圳南山圖書館館長(zhǎng)。1981年出版第一本少兒圖書《書海漫游》。圖書館學(xué)學(xué)術(shù)著多部。

圖書目錄

父母過高的期望，讓孩子背上了沉重的十字架
生活在家長(zhǎng)高壓陰影下而失去自我的孩子
只問考試多少分的家長(zhǎng)
沒有假日的孩子
美國學(xué)者維·劉易斯
用愛制造出業(yè)的陷隉，讓自己和孩子跌了進(jìn)去
不會(huì)雞蛋和洗衣的孩子
代替孩子做大掃除的父母
為壓歲錢“利是”忙壞的孩子
亂花錢的孩子
為孩子軍訓(xùn)瞎操心的家長(zhǎng)
產(chǎn)帝兒子，奴才父母
美國兒?？茖＜夷たú紶栭T養(yǎng)育獨(dú)生子女的秘訣
父母努力制造天才，孩子過早失去童真、童趣
忙于克隆“哈佛女孩”的家長(zhǎng)
為孩子進(jìn)名校、出國留學(xué)、家長(zhǎng)勒緊褲帶，節(jié)衣縮依
“逼”孩子過早求學(xué)、過濫學(xué)藝的家長(zhǎng)
孩子成長(zhǎng)過程中的七種需要
以“愛”與“教”的名義，家長(zhǎng)對(duì)孩子經(jīng)常拳腳相加
不當(dāng)?shù)募医陶Z言是比毒打更可怕的精神虐待
家庭缺少溝通與交流，孩子關(guān)閉了心靈的大門
“好孩子”的教育將孩子尚處在萌芽狀態(tài)的創(chuàng)造性扼殺在搖籃里
家長(zhǎng)羞于性教育，孩子遭遇“性困擾”
放縱孩子的今天，也就放棄了孩子的明天
親情的“缺位”，造成孩子個(gè)性的缺陷