語文教育學(xué)的現(xiàn)代闡釋

前言
緒論
一、時(shí)代呼喚現(xiàn)代語文教育學(xué)
二、現(xiàn)代語文教育學(xué)觀念的時(shí)代性
三、現(xiàn)代語文教育學(xué)體系的系統(tǒng)性
四、現(xiàn)代語文教育學(xué)研究方法的科學(xué)性
五、現(xiàn)代語文教育學(xué)與多種學(xué)科的相融性
第一章 語文教育學(xué)
第一節(jié) 語文教育的產(chǎn)生和嬗變
第二節(jié) 語文教育學(xué)與社會(huì)發(fā)展、人的發(fā)展關(guān)系
第三節(jié) 語文教育學(xué)面對(duì)新世紀(jì)的思考
第二章 語文教育系統(tǒng)
第一節(jié) 語文教育系統(tǒng)論
第二節(jié) 語文教育系統(tǒng)的要素與結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 語文學(xué)科教育系統(tǒng)
第三章 語文學(xué)科的性質(zhì)與任務(wù)
第一節(jié) 語文學(xué)科的本質(zhì)特征
第二節(jié) 語文學(xué)科的目的和任務(wù)
第三節(jié) 語文學(xué)科培養(yǎng)語感是首要任務(wù)
第四章 語文教學(xué)大綱與語文教材
第一節(jié) 中學(xué)語文教學(xué)大綱和教材的沿革
第二節(jié) 新大綱、新教材
第三節(jié) 臺(tái)灣、香港中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材
第五章 中學(xué)語文教學(xué)原則和模式
第一節(jié) 中學(xué)語文教學(xué)原則
第二節(jié) 中學(xué)語文教學(xué)模式
第三節(jié) 語文活動(dòng)課程及其教學(xué)模式
第六章 中學(xué)語文教學(xué)方法
第一節(jié) 語文教學(xué)方法概說
第二節(jié) 語文教學(xué)方法的發(fā)展
第三節(jié) 語文學(xué)指導(dǎo)
第七章 閱讀教學(xué)
第一節(jié) 閱讀教學(xué)的地位和作用
第二節(jié) 中學(xué)生的閱讀能力及其培養(yǎng)
第三節(jié) 各類文體的閱讀教學(xué)
第八章 寫作教學(xué)
第一節(jié) 寫作教學(xué)的地位和作用
……
第九章 口語交際教學(xué)
第十章 語文教育與素質(zhì)教育
第十一章 中學(xué)語文教育現(xiàn)代化
第十二章 微格教學(xué)與教育實(shí)踐活動(dòng)