全日制義務(wù)教育普通高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本

第一章 課程的性質(zhì)與地位
第一節(jié) 課程的內(nèi)涵
第二節(jié) 課程的產(chǎn)生與發(fā)展
第三節(jié) 課程與社會(huì)
第四節(jié) 課程與知識(shí)
第五節(jié) 課程與學(xué)生
第六節(jié) 當(dāng)今課程的發(fā)展趨勢(shì)
第二章 英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生的背景
第一節(jié) 課程改革與我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革開(kāi)放
第二節(jié) 歐美各國(guó)外語(yǔ)課程改革的態(tài)勢(shì)
第三節(jié) 香港地區(qū)英語(yǔ)教學(xué)改革
第四節(jié) 我國(guó)大陸學(xué)生發(fā)展現(xiàn)狀分析
第五節(jié) 基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)
第三章 英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向
第一節(jié) 構(gòu)建符合素質(zhì)教育的英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)體系
第二節(jié) 確立具有時(shí)代精神的課程價(jià)值觀(guān)
第三節(jié) 從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手實(shí)施創(chuàng)新教育
第四節(jié) 培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力
第五節(jié) 建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系
第四章 英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)體例與內(nèi)容布局
第一節(jié) 結(jié)構(gòu)體例
第二節(jié) 內(nèi)容布局
第五章 英語(yǔ)課程目標(biāo)與內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
第一節(jié) 總體目標(biāo)定位
第二節(jié) 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置
第三節(jié) 課程目標(biāo)與內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系
第六章 課程標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)行教學(xué)大綱
第一節(jié) 課程標(biāo)準(zhǔn)的總體構(gòu)架更加完整、科學(xué)
第二節(jié) 課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)課程性質(zhì)的定位更全面、準(zhǔn)確
第三節(jié) 課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)更明確、具體
第四節(jié) 課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)更符合學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展的需要
第五節(jié) 課程標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)有大幅度的提高
第六節(jié) 課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施建議更有可操作性
第七章 新課程與評(píng)價(jià)改革
第一節(jié) 樹(shù)立符合素質(zhì)教育要求的評(píng)價(jià)觀(guān)
第二節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)概述
第三節(jié) 實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)的原則
附錄：全日制義務(wù)教育、普通高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)
主要參考文獻(xiàn)和網(wǎng)站
后記