快棋飛刀與巧手

　　《象棋快棋戰(zhàn)術叢書：快棋飛刀與巧手》充分體現(xiàn)了對應思維、函數(shù)思維、空間思維、可逆思維、程序化思維和結構化思維等數(shù)學思維方式，是推進素質教育的好教材。學生在學習數(shù)學過程中，思維應占有重要地位。而思維又是學生在學習數(shù)學知識和掌握方法的基礎上形成的，是數(shù)學知識與學生主體認識相互作用的結果。思維訓練已成為當前數(shù)學教學的重要內容。為了使學生獲取數(shù)學思維能力，就必須以學生已有的數(shù)學概念為基礎，運用學生已有的數(shù)學知識，靈活地處理新的問題，學生通過數(shù)學判斷和推理等形式認識數(shù)學對象，掌握新知識?；谶@種想法我們編輯了這套教材，供數(shù)學教師和學習數(shù)學的學生選用。 對小學數(shù)學教學來說，主要任務是形成思維的敏捷性、思維的變通性和思維的獨特性這幾種思維品質。

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