鋼琴視奏教材：名家名曲精選（二）

　　隨著國內(nèi)鋼琴熱的不斷上升，琴童的隊伍與音樂愛好者的人數(shù)，以難以估量的速度在迅速發(fā)展。要學(xué)好鋼琴，就要提高鋼琴視奏的水平，這不僅因為視奏是鋼琴考級必考的內(nèi)容，更重要的是視奏能力的提高，可以加強學(xué)琴者迅速把握樂曲整體結(jié)構(gòu)與具體音響形態(tài)的能力，加快學(xué)習(xí)的進度與提高學(xué)琴的效率，亦有利于音樂專業(yè)的學(xué)生和音樂愛好者獲得廣泛瀏覽名曲名作的能力。可惜，至今國內(nèi)尚沒有一本系統(tǒng)、全面的分級視奏教材，《鋼琴視奏教材：名家名曲精選2》作者為了填補這一空白，選編了這本視奏教材。該教材共分四冊，前三冊共有600首樂曲，包話一級至十級不同程度的視奏內(nèi)容。第四冊則包括鋼琴專業(yè)水平的視奏訓(xùn)練以及合唱譜和總譜讀法的訓(xùn)練，對高級程度的鋼琴業(yè)余學(xué)生和音樂院校學(xué)生視奏能力的提高會有更切實的幫助?！朵撉僖曌嘟滩模好颐x2》與同類教材相比有以下鮮明的特色：1.經(jīng)典性。教材以不同時期、不同民族、不同流派的名家之名作為基本內(nèi)容，既有鋼琴名曲，也有著名的管弦樂曲和交響樂作品的鋼琴縮編譜。學(xué)生在訓(xùn)練中不僅可以提高視譜能力，還可以熟悉大量的名家名作。2.準(zhǔn)確性。教材保持樂曲原有的和聲結(jié)構(gòu)和織體形態(tài)，使原作的風(fēng)格和創(chuàng)作特征能準(zhǔn)確展現(xiàn)。這會有助于學(xué)生對作品原貌的把握。3.科學(xué)性。本教材分級與排序的標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)調(diào)號、節(jié)奏型、音程關(guān)系以及旋律線與聲部關(guān)系的難易程度來劃分的，與國外一些音樂學(xué)院考級的視奏分級水平相近。參與教材編選工作的專家，既有在人文社科研究上成果顯赫的音樂家、教育家、美學(xué)家趙宋光教授，又有在鋼琴教學(xué)實踐上經(jīng)驗豐富的老教師，還有從事音樂美學(xué)與音樂心理學(xué)研究的學(xué)者以及在和聲教學(xué)和研究上頗有心得的專家與在國內(nèi)具有影響力的指揮家。多學(xué)科研究者的通力合作使教材具有多學(xué)科融合的特點和其它同類教材難以相比的優(yōu)勢。4.多功能性。本教材有關(guān)視奏訓(xùn)練內(nèi)容的編選、練習(xí)說明以及視奏規(guī)律的論述可提高學(xué)習(xí)者視譜的水平；名作原有和聲的展示以及相關(guān)分析，作品基本結(jié)構(gòu)的相對完整性，還可以作為和聲分析與基本結(jié)構(gòu)分析的輔助材料；大量名家名作的匯集又便于音樂院校學(xué)生瀏覽經(jīng)典作品。第四冊中合唱與總譜讀法的訓(xùn)練亦可作為同類課程的參考教材。5·靈活性。運用教材的教師與學(xué)生可根據(jù)自己的教學(xué)需要或個人條件，對教材級別的次序、級別內(nèi)樂曲前后的順序進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，靈活選擇與運用。有些篇幅較長的作品，也可根據(jù)訓(xùn)練的目的不同，只選取其中的一段。在教材提供的文本的基礎(chǔ)上，練習(xí)者可從單方面進行訓(xùn)練，也可從多角度進行訓(xùn)練，有相當(dāng)自由的選擇余地。編者希望本教材能在實踐中不斷完善，并歡迎同行和專家們提出寶貴的意見。

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