本書分時評、論戰(zhàn)、雜談、書評四大部分,論述了中國目前的教育現狀。在作者的文字中,你會發(fā)現中國教育幾乎是不間斷地發(fā)生著不合理、不合法、荒唐、滑稽、怵目驚心的事情。他看出了中國教育中許多虛假與不公。學校不檢查就怠工,一檢查就撒謊,就造假就株連。他通過對考試作弊現象進行深入考察,發(fā)現了大量的司空見慣的不合理、不公平。他從北京市高考單獨命題和清華北大在北京擴招事件中,一針見血地戳穿了其中的“秘密”。他通過仔細的測算、推導,發(fā)現了國家公布的義務教育階段學生輟學率的“數字游戲”。他從一個孩子的學生手冊上記載的學生之間相互評估的成績的變化中發(fā)現,孩子小小年齡已經上演了相互拉攏、相互妥協(xié)、相互賄賂的悲喜劇,他感到了童心的泯滅,他呼吁減輕學生負擔,尤其是減輕孩子的精神負擔等等。