123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　經(jīng)過幾年的探索，設(shè)計(jì)學(xué)院的造型基礎(chǔ)課程形成了不同于國(guó)內(nèi)其他藝術(shù)設(shè)計(jì)院校的獨(dú)特系統(tǒng)的教學(xué)體系，強(qiáng)調(diào)了以豐富靈活的訓(xùn)練課題，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性的理解藝術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系，掌握具象與抽象的造型語(yǔ)言的表現(xiàn)規(guī)律，注重學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)和思維方式的訓(xùn)練，注重知識(shí)的融會(huì)貫通和課程之間的相互聯(lián)系。本書介紹了造型基礎(chǔ)課程教學(xué)的內(nèi)容及過程。大量的作業(yè)反映了這種教學(xué)的要求、推進(jìn)與結(jié)果?？偨Y(jié)這一歷史進(jìn)程中積累的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不僅對(duì)21世紀(jì)中國(guó)的反貧困有重大意義，而且對(duì)發(fā)展與中國(guó)家的反貧困同樣有著重要的啟迪。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《歷史的壯舉：中國(guó)農(nóng)村反貧困歷程》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章古老夢(mèng)想
一、古老夢(mèng)想
二、好夢(mèng)難圓
第二章圓夢(mèng)的歷程
一、開辟民族解放新道路
二、由獨(dú)立走向富強(qiáng)
三、夢(mèng)想始成真
第三章貧困與反貧困
一、面對(duì)積貧積弱
二、貧困現(xiàn)狀的變遷
三、貧困的多重成困
四、扶貧濟(jì)困的良好開端
五、消除貧困初見成效
第四章歷史的壯舉
一、反貧困理論的創(chuàng)新點(diǎn)
二、貧困的地區(qū)的基本特征
三、扶貧開發(fā)的新思路
四、昂首走出貧困
第五章小康新起點(diǎn)
一、勤勞和智慧凝結(jié)的經(jīng)驗(yàn)
二、新世紀(jì)反貧困問題的制約困素
三、新世紀(jì)反貧困的戰(zhàn)略選擇
四、新世紀(jì)反貧困的對(duì)策建議
附錄反貧困典型模式
一、定西黃土高原地區(qū)生態(tài)經(jīng)濟(jì)反貧困模式
二、秦巴山區(qū)水力資源開發(fā)反貧困模式
三、內(nèi)蒙古農(nóng)牧結(jié)合地區(qū)“五配套小草庫(kù)倫”反貧困模式
四、喀斯特地區(qū)工業(yè)反貧困模式
五、呂梁山區(qū)生態(tài)建設(shè)與生產(chǎn)農(nóng)業(yè)脫貧致富模式
參考文獻(xiàn)
后記