文化馬賽克：加拿大移民史

　　本書從多元化文化主義的角度論述了加拿大12個大民族群體的移民歷史。先前的加拿大移民史多從歐洲人傳統(tǒng)觀點來論述移民問題，比如把殖民國家的移民稱作定居者，把其他后去的民族成員稱為移民，這顯然是不正確的。實際上，加拿大除去土著人外，都應(yīng)叫做移民。另外，本書重點不是所謂的兩大建國民族——不列顛人和法蘭西人，而是多元文化的形成過程，少數(shù)民族移民自然是本書的中心。本書對法蘭西人和不列顛人的移民史只做簡要敘述，只集中于蘇格蘭人、愛爾人和富有特色的小群體——盎格魯-諾曼人的移民史。所收錄的民族群體除日本人外，都是人數(shù)超過20萬的大群體。日本移民雖不算多，但經(jīng)歷特殊，頗具東方有色人種移民的代表性，所以也編為一章。黑人因成分復(fù)雜，語言、人種、地域均相差很大，不能稱為一個民族。所以，本書對黑人移民史論述主要以西印度群島一帶黑人為重點。印度、巴基斯坦、孟加拉、斯里蘭卡實際上屬同一民族。所以這四國移民在本書中統(tǒng)稱印度次大陸移民，編為一章。

　　王昺1948年生，天津市人?！拔母铩敝性趦?nèi)蒙古師范大學(xué)外語系。后留學(xué)加拿大，先后獲得西安大略大學(xué)國際比較教育碩士和卡爾加里大學(xué)多元文化教育博士，曾在西安大略大學(xué)任教，在卡爾加里市教學(xué)中心從事教學(xué)研究工作。多次參加在美國、加拿大和德國舉國行的國際學(xué)術(shù)會義，發(fā)表論文多篇。博士論在2000年5月獲加拿大國際比較教育學(xué)會頒發(fā)的米歇爾·拉菲爾杰出科研獎。目前主要從事國際比較教育、多元文化教育和加拿大文化方面的研究，是遼寧師范大學(xué)的教授、研究生導(dǎo)師和加拿大研究中心主任。