中國教學(xué)論史

定　價：￥21.80

作　者：	董遠騫著
出版社：	人民教育出版社
叢編項：
標　簽：	教學(xué)理論

購買這本書可以去

當當網(wǎng) (￥17.40)

ISBN：	9787107120107	出版時間：	1998-03-01	包裝：	平裝
開本：	22cm	頁數(shù)：	291頁	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　在中國教學(xué)論史教學(xué)和研究的過程中，我接受了撰寫多種教育論著的任務(wù)。《俞子夷教育論著選》（人民教育出版社1991年版）和《俞子夷教育思想研究》（遼寧教育出版社1993年版）推動我深入研究近代教育家俞子夷的教育思想及有關(guān)的背景材料，涉及近代教學(xué)論發(fā)展的許多問題。這些研究成果豐富了中國教學(xué)論史的內(nèi)容，使我對近代教學(xué)論在中國教學(xué)論史中的重要性有了進一步的認識，明確了中國教學(xué)論史應(yīng)以近現(xiàn)代為重點，以便深入了解中國教學(xué)論發(fā)展的規(guī)律。其他論著的撰寫與教學(xué)論史的研究也有相互促進作用。但是，由于時間是一個常數(shù)，投入直接研究中國教學(xué)論史的時間減少了。原定中國教學(xué)論史的下限是1989年，即建國40周年。由于完稿時間的推遲，而在80年代末至90年代初教學(xué)論研究又有很大的進展，我不忍割舍這些新成果，就將時間下限延至1993年。于是中國教學(xué)論史的內(nèi)容需要相應(yīng)的補充?！?0年代末到90年代初教學(xué)論研究的動向》就是中國教學(xué)論發(fā)展簡史篇新增的一章，在中國教學(xué)論問題史篇的各章中也補充了不少新內(nèi)容。教學(xué)論的問題很多，應(yīng)選擇哪些重要問題作為研究對象，我曾作過多次調(diào)整。為了集中研究的精力，提高書稿的質(zhì)量，在1994年我再一次調(diào)整了章節(jié)結(jié)構(gòu)，刪去了一些章節(jié)，合并了一些章節(jié)?，F(xiàn)在呈現(xiàn)在讀者面前的《中國教學(xué)論史》只有16章的內(nèi)容。

作者簡介

暫缺《中國教學(xué)論史》作者簡介

圖書目錄

前言
　第一章緒論
　一、中國教學(xué)論史的研究對象
　二、中國教學(xué)論史的研究方法
　三、創(chuàng)建具有中國特色的社會主義教學(xué)論需要中國教學(xué)論史
上篇中國教學(xué)論發(fā)展簡史
　第二章中國古代教學(xué)思想鳥瞰
一、孔子的教學(xué)思想要點
二、集儒家教學(xué)思想大成的《學(xué)記》
三、古代儒家教學(xué)思想的演進
四、古代儒家教學(xué)思想對日本的影響
五、古代儒家教學(xué)思想及其演進的特點
第三章中國近代教學(xué)論發(fā)展史略
一、以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育派教學(xué)論的引進
二、國人自編的教授法
三、以杜威為代表的進步教育派教學(xué)論和桑戴克的學(xué)習(xí)律的引進
四、國人自編的教學(xué)法
五、中國近代教學(xué)論教材的一般特點
第四章新民主主義教學(xué)論的創(chuàng)建
一、陶行知創(chuàng)建新民主主義教學(xué)論
二、老解放區(qū)創(chuàng)建中的新民主主義教學(xué)論
第五章一條曲折的路——教學(xué)論發(fā)展的40年
一、蘇聯(lián)教學(xué)論的引進
二、對教學(xué)思想的批判
三、新中國教學(xué)論的初步探索
四、教學(xué)論的黑暗時期
五、教學(xué)論研究的方法論之重新認識
六、教學(xué)論學(xué)科的建設(shè)
七、研究課題的新開拓
第六章 80年代末到90年代初教學(xué)論研究的動向
一、教學(xué)論的多層次研究的發(fā)展
二、群眾性的教學(xué)實驗的發(fā)展及其理論探討的加強
三、借鑒國外教學(xué)流派結(jié)合我國實際的研究之開展
下篇中國教學(xué)論問題史
第七章探索教學(xué)規(guī)律所走過的路
第八章教學(xué)原則的歷史探究
第九章教學(xué)藝術(shù)觀的發(fā)展
第十章成績考評的發(fā)展簡史
第十一章啟發(fā)教學(xué)思想和方法的發(fā)展
第十二章學(xué)習(xí)、自學(xué)輔導(dǎo)思想和方法的發(fā)展
第十三章創(chuàng)造教學(xué)思想和方法的發(fā)展
第十四章情感培養(yǎng)思想和方法的發(fā)展
第十五章課的形式的發(fā)展史
第十六章教學(xué)競賽與教學(xué)競爭問題的探究史