中華人文精神

　　這本小書是為大學生和青年朋友們寫的。近幾年來，“人文精神”成為大學生和青年們的熱門話題之一，他們想在學習專業(yè)的同時，獲得較多的人文知識，并加強自身的人文修養(yǎng)。于是，有些高等學校先后開設了“人文講座”和“人文選課”。我作為大學的教師，看到這種現(xiàn)象，出自內心地感到高興。這種喜悅之情并非由于我的職業(yè)（從事中國思想文化的教學與研究）使然，而是基于一種教育觀念，即：21世紀的中國知識分子不僅要有專業(yè)知識，而且要有較深厚的人文知識，懂得祖國和世界歷史和文化的概貌。也就是說，人文基礎學科——文學、史學和哲學的知識，對于跨世紀人才來說是絕對不可缺少的。人文基礎學科雖然不能給人們帶來直接的經(jīng)濟效益和技術成果，但是，它們有助于人們高尚精神世界的塑造和健康審美能力的培育。由于這種觀念的啟示，從1995年開始，我選擇“中華人文精神”為題進行研究，研究的成果隨即講給學生們聽；他們的意見又幫助我加深對研究課題的理解。這樣我就準備為他們寫一本分量不大，比較容易閱讀的小書。不過，如何選用材料，如何歸納，論點如何表述等，并不是很容易確定的，經(jīng)過反復琢磨，到1997年春我終于拿出了一份書稿，就是現(xiàn)在送給讀者朋友的《中華人文精神》。在這《中華人文精神》里，我不想過多地闡述自己的理解和意見，如果這樣做，那就會離題太遠。我只想根據(jù)自己職業(yè)的習慣，以可靠的資料作為基礎，為讀者們作一些切實的解剖和分析，為他們提供一點有關中華人文精神的知識。不知我在這本小書里究竟做到了幾分。我衷心地希望朋友們把寶貴的意見告訴我。

　　張豈之，中國思想文化史專家，西北大學、清華大學教授，博士生導師。出生于1927年11月，江蘇南通人。1950年畢業(yè)于北京大學哲學系，同年考入清華大學哲學系讀研究生。1953年在西北大學從事教學工作。長期從事中國思想文化史研究。自著并主編有：《儒學·理學·實學·新學》、《近代倫理思想變遷》、《中國傳統(tǒng)文化》、《春鳥集》、《中國近代史學學術史》等。并主編《華夏文化》雜志。