學習心理學：IN結合論取向的研究

     目錄
   序
   第一章 IN結合論概述
    一 IN結合論提出的背景
    二 關于智力
    三 關于非智力因素
    四 智力與非智力因素的關系
    五 IN結合論的基本內(nèi)涵
    六 IN結合論的重要意義
   第二章IN結合論的3條核心思想
    一 一個目的
    二 一條假設
    三 一個公式
   第三章IN結合論的5對10個命題
    一 第一對命題
    二 第二對命題
    三 第三對命題
    四 第四對命題
    五 第五對命題
   第四章 IN結合論的3條學習原則
    一 智力與非智力因素結合原則
    二 學生主體地位與教師主導作用互動原則
    三 內(nèi)化與外化統(tǒng)一原則
   第五章 學習過程中的智力
    一 智力與學習
    二 觀察力與學習
    三 記憶力與學習
    四 想象力與學習
    五 思維力與學習
    六 注意力與學習
   第六章 學習動機
    一 學習動機的基本涵義
    二 學習動機的理論
    三 學習動機的主要規(guī)律
    四 愿學的性質、原則與方法
   第七章 學習興趣
    一 學習興趣的基本涵義
    二 學習興趣的主要規(guī)律
    三 學習的有趣、樂趣與志趣
    四 好學的性質、原則與方法
   第八章 學習情感
    一 學習情感的基本涵義
    二 學習情感的主要規(guī)律
    三 學習的激情、心境與熱情
    四 樂學的性質、原則與方法
   第九章 學習意志
    一 學習意志的基本涵義
    二 學習意志的主要規(guī)律
    三 學習的決心、信心與恒心
    四 勤學的性質、原則與方法
   第十章 學習性格
    一 學習性格的基本涵義
    二 學習性格的主要規(guī)律
    三 學習的自尊心、責任心與好勝心
    四 獨立學習的性質 原則與方法
   第十一章 IN結合論的學習模式
    一 學習模式的一般性質
    二 IN結合論學習模式的構成因素
    三 IN結合論學習模式的基本特點
    四 IN結合論學習模式的操作程序
   第十二章 IN結合論的學習策略
    一 學習策略的一般性質
    二 IN結合論學習策略的構成因素
    三 IN結合論學習策略的基本特點
    四 IN結合論學習策略的主要形式
   后記