本書共分13章，內容包括：半導體器件基礎、放大電路基礎及應用、模擬集成放大器及其應用、數字電子電路基礎、組合邏輯電路、觸發(fā)器和時序邏輯電路、大規(guī)模集成數字電路、信號處理電路、振蕩電路、高性能模擬集成電路及其應用、數/模和模/數轉換電路、直流穩(wěn)壓電源、電子電路仿真技術應用。本書內容簡明扼要，深入淺出，便于自學，可作為高職高專學校、成人高校、民辦高校及本科院校所屬的二級職業(yè)技術學院的電子、信息、電氣、自動化及機電一體化等專業(yè)課程的教材，也可供從事電子技術工作的工程技術人員及其他相關專業(yè)人員和社會讀者學習閱讀。本書前言本書依據教育部最新制定的《高職高專教育模擬電子技術基礎課程教學基本要求》以及《高職高專教育數字電子技術基礎課程教學基本要求》編寫而成。高等職業(yè)教育是現代高等教育體系中的一個重要組成部分，它的任務是培養(yǎng)具有高尚職業(yè)道德，適應生產、建設第一線需要的高等技術應用型專門人才。為了充分體現高等職業(yè)教育的特點，本書力求反映近年來電子技術的發(fā)展趨勢，符合高等職業(yè)技術教育的教學規(guī)律和學生認識規(guī)律。本書編寫的原則是：保證基礎，精選內容，加強概念，面向更新，應用實際，利于自學。本書的特點是：（1）基礎理論知識講授以應用為目的，精選內容，以“必需、夠用”為度，講清原理，突出基本概念，理論證明和公式推導從簡。（2）以器件為核心，強調“管路結合、管為路用”原則。將分立元器件及集成器件和電路緊密結合起來講授，注意介紹最新的電子電路以體現實用性。（3）電子技術的核心是器件，電子技術是隨著器件的發(fā)展而發(fā)展的，注意介紹新型電子器件和高性能集成電子器件及應用電路以體現先進性。（4）在教材結構、風格上，力求簡明扼要，深入淺出和便于自學。在內容的安排和介紹中不僅思路清晰，而且注意對每一問題提出了解決問題的步驟并做了適當的歸納。將學科體系分類的模擬、數字電子技術兩部分合并編寫，兩部分的基礎理論知識內容大體獨立，少數內容相互交叉滲透。前6章是構成電子技術知識的基礎，后7章不分模擬、數字電子技術界限，著眼于某類電子電路的功能及應用。在教材內容編排上做到相互銜接、配合、和諧、統(tǒng)一，以有利于教學，從而體現適用性。（5）例題、習題、思考題盡量結合工程實際，突出應用性，強調啟發(fā)性。（6）除電子技術基礎知識之外，增加了“提高”和“引申”的內容，以擴展知識面，開闊視野。并對這部分內容（書中注有“*”部分）設置相對獨立的章節(jié)，以利于教師按學時多少和專業(yè)需要取舍。除帶“*”章節(jié)外，本書教學內容需96學時完成。若學時數較少，可只講授1～6章，若學時數較多或要求較高，可全部講授。本書承蒙教育部“高等學校工科電子課程教學指導委員會”電子技術與電子線路課程指導小組委員王毓銀教授擔任本書的主審工作，他在百忙中認真審閱了全部書稿，提出了中肯、詳細的修改意見，電子工業(yè)出版社有關領導及冉哲編輯對本書的出版給予了支持和幫助指導，在此謹致衷心感謝。參加本書編寫工作的有郭培源教授（前言、第1章、第2章、第3章、第9章、第10章及附錄），沈明山副教授（第4章、第5章、第6章），陳啟鼎副教授（第11章），王傳新副教授（第12章），王玨副教授（第8章），張瑩瑩講師（第7章、第13章），杜志仁工程師（第13章）。由郭培源、沈明山擔任主編，負責全書的組織、定稿和審閱。由于編者水平有限，書中若有不妥之處，敬請廣大讀者批評指正。
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