思想道德修養(yǎng)

緒論
【名人名言】
第一節(jié)　新的世紀新的使命
第二節(jié)　當代大學生的素質(zhì)要求
第三節(jié)　《思想道德修養(yǎng)》課程的性質(zhì)、任務與學習方法
【思維空間】
第一章　理想與現(xiàn)實
【名人名言】
【個案與熱點】
1．向往大?？释h航
2．一組關于理想的數(shù)據(jù)
【理論園地】
第一節(jié)　理想，人生的精神支柱
第二節(jié)　確立正確的人生理想
第三節(jié)　在實踐中架設通往理想彼岸的橋梁
【操作指南】
【思維空間】
第二章　學習與創(chuàng)造
【名人名言】
【個案與熱點】
1．校園發(fā)明家
2．700萬成果轉(zhuǎn)讓費
【理論園地】
第一節(jié)　學習與學習觀
第二節(jié)　學會有效學習
第三節(jié)　努力成為創(chuàng)造型人才
【操作指南】
【思維空間】
第三章　人生求索與價值實現(xiàn)
【名人名言】
【個案與熱點】
1．在校大學生當兵值得嗎?
2．“道德儲存”引發(fā)的爭議
【理論園地】
第一節(jié)　人生求索
第二節(jié)　價值取向的多元性與價值導向的一元性
第三節(jié)　人生價值的實現(xiàn)
【操作指南】
【思維空間】
第四章　愛國情懷與時代責任
【名人名言】
【個案與熱點】
1．“他抵得上五個師”
2．課堂上的交鋒
【理論園地】
第一節(jié)　愛國主義的科學內(nèi)涵
第二節(jié)　經(jīng)濟全球化與中華民族的復興
第三節(jié)　做忠誠的愛國主義者
【操作指南】
【思維空間】
第五章　個體發(fā)展與集體主義
【名人名言】
【個案與熱點】
1．讀書是為了什么
2．團隊精神Vs個人能力
5．集體制的“回歸”
【理論園地】
第一節(jié)　個體發(fā)展與集體主義價值目標的一致性
第二節(jié)　集體主義是個體發(fā)展的社會途徑
第三節(jié)　堅持集體主義，促進個體的全面發(fā)展
【操作指南】
【思維空間】
第六章　優(yōu)良傳統(tǒng)與時代精神
【名人名言】
【個案與熱點】
1．競爭與謙讓
2．拾金不昧與酬金
【理論園地】
第一節(jié)　民族傳統(tǒng)美德與黨的優(yōu)良傳統(tǒng)
第二節(jié)　時代精神概述
第三節(jié)　繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與弘揚時代精神相結合
【操作指南】
【思維空間】
第七章　道德品質(zhì)和道德修養(yǎng)
【名人名言】
【個案與熱點】
1．見利思義的大學生
2．他為什么會這樣?
【理論園地】．．．
第一節(jié)　社會主義道德
第二節(jié)　道德品質(zhì)
第三節(jié)　道德修養(yǎng)
【操作指南】
【思維空間】
第八章　人際交往與人際關系
【名人名言】
【個案與熱點】
1．不該發(fā)生的悲劇
2．現(xiàn)代企業(yè)需要怎樣的人才
【理論園地】
第一節(jié)　人際交往、人際關系與成才
第二節(jié)　大學生人際交往的現(xiàn)狀與環(huán)境
第三節(jié)　提高交往能力建立良好的人際關系
【操作指南】
【思維空間】
第九章　戀愛情感與道德
【名人名言】
【個案與熱點】
1．失戀使她走向陷阱
2．用理性駕馭情感
【理論園地】
第一節(jié)　愛情的內(nèi)涵與特征
第二節(jié)　正確處理愛情與學業(yè)、友誼和成才的關系
第三節(jié)　愛情道德的內(nèi)容與培育途徑
【操作指南】
【思維空間】
第十章　網(wǎng)絡社會與道德
【名人名言】
【個案與熱點】
1．震驚德國的槍擊案
2．令人深思的網(wǎng)絡犯罪
【理論園地】
第一節(jié)　網(wǎng)絡社會與大學生
第二節(jié)　網(wǎng)絡社會道德面面觀
第三節(jié)　建立網(wǎng)德，做網(wǎng)絡文明的使者
【操作指南】
【思維空間】
第十一章　生態(tài)環(huán)境與道德
【名人名言】
【個案與熱點】
1．老虎為什么要吃人
2．沙塵暴的警示
【理論園地】
第一節(jié)　生態(tài)環(huán)境問題的道德思考
第二節(jié)　人與生態(tài)環(huán)境和諧發(fā)展的道德關系
第三節(jié)　遵守環(huán)境道德保護生態(tài)環(huán)境
【操作指南】
【思維空間】
第十二章　心理健康與人格完善
【名人名言】
【個案與熱點】
1．客觀地面對自我
2．從過去的陰影中走出來
【理論園地】
第一節(jié)　心理健康與大學生成才
第二節(jié)　大學生心理健康狀況
第三節(jié)　加強自我調(diào)適塑造健全人格
【操作指南】
【思維空間】
后記