另一種人生：當(dāng)代中國科學(xué)家隨感

    談家楨：
    廣博·勤奮·趕超
   茅以升：
    從小得到的啟發(fā)學(xué)習(xí)研究“十六字訣”
   蘇步青：
    為振興中華發(fā)奮學(xué)習(xí)
    給十位中學(xué)生的復(fù)信
    治學(xué)成才淺談
    全面塑造自己
    博覽文史方可立身
    漫談智力開發(fā)
    談數(shù)學(xué)
   錢三強(qiáng)：
    既能動(dòng)腦又能動(dòng)手
    同青年科學(xué)愛好者談?wù)勑?br />    華羅庚：
    取法務(wù)上，僅得乎中
    學(xué)與識(shí)
    學(xué)·思·鍥而不舍
    我不是天才
   譚其驤：
    鍥而不舍，終身以之
   張孝騫：
    基礎(chǔ)·臨床·社會(huì)實(shí)踐
   周培源：
    成才要有文史知識(shí)
   錢偉長：
    改革與求知
    才能來自勤奮學(xué)習(xí)
   盧嘉錫：
    貴在勤學(xué)苦練
   谷超豪：
    效率來自專心致志和鍥而不舍
   侯仁之：
    文學(xué)——學(xué)科學(xué)傳播的翅膀
   楊 樂：
    功到自然成——寫給在校學(xué)習(xí)的同學(xué)們
   張廣厚：
    讀書淺談
   王梓坤：
    略談獨(dú)立思考
   貝時(shí)璋：
    要做一個(gè)真實(shí)的科學(xué)家
   蘇步青：
    追求真理，獻(xiàn)身科學(xué)
   華羅庚：
    我從事科學(xué)研究工作的體會(huì)
    寫給向科學(xué)堡壘進(jìn)攻的青年們
   葉渚沛：
    一個(gè)老科學(xué)家的經(jīng)驗(yàn)
   嚴(yán)濟(jì)慈：
    談?wù)勛x書、教學(xué)和做科學(xué)研究
   周培源：
    知識(shí)·本領(lǐng)·見解
   楊 楨：
    苦口良藥
   張孝騫：
    做一個(gè)有頭腦的臨床醫(yī)生
    假若我現(xiàn)在是醫(yī)學(xué)生
   吳階平：
    醫(yī)生的成長
   吳英愷：
    醫(yī)風(fēng)、學(xué)風(fēng)、文風(fēng)
   金善寶：
    為燦爛的中華農(nóng)業(yè)增輝
   王梓坤：
    談學(xué)
   茅以升：
    科學(xué)與技術(shù)
   馬大猷：
    論科學(xué)研究
   貝時(shí)璋：
    基礎(chǔ)理論研究為什么要在實(shí)驗(yàn)
    室進(jìn)行
   錢三強(qiáng)：
    漫談科學(xué)實(shí)驗(yàn)
    科學(xué)的傳統(tǒng)
    澳大利亞、歐洲考察后的思索
   錢偉長：
    科學(xué)和人類
    三個(gè)饅頭的故事
    科學(xué)技術(shù)的新時(shí)代
   周光召：
    90年代科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)綜述
   鄒承魯?shù)龋?br />     論科學(xué)道德問題
   鄒承魯：
    致青年科學(xué)家
   施雅風(fēng)：
    科學(xué)工作者應(yīng)該具備的品德
   楊福家：
    友誼 合作 團(tuán)結(jié)
   田 波：
    成果評(píng)價(jià)應(yīng)采用國際通用標(biāo)準(zhǔn)
   謝聯(lián)輝等：
    讓成果鑒定擺脫沉重的“十字架”
   何祚庥：
    論文署名應(yīng)國際化、規(guī)范化
    科學(xué)要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)
    附錄：作者生平簡介
    編后記