俄語(yǔ)口語(yǔ)形態(tài)學(xué)

　　長(zhǎng)期以來(lái)，俄羅斯語(yǔ)言學(xué)家們一直把文學(xué)名著奉為研究語(yǔ)言和學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的典范，對(duì)生動(dòng)活潑、表現(xiàn)實(shí)際生活的口語(yǔ)較少關(guān)注。無(wú)庸置疑，文學(xué)名著是作家們嘔心瀝血、獨(dú)運(yùn)匠心的創(chuàng)作，遣詞造句經(jīng)過(guò)千錘百煉，語(yǔ)言或綺麗或樸實(shí)，或典雅或雋秀，都堪稱(chēng)是民族文化的瑰寶。但是，我們不能因此把人民大眾在日常生活中使用的口語(yǔ)看成是未經(jīng)加工的粗俗語(yǔ)言，既不去研究，也不去學(xué)習(xí)?？谡Z(yǔ)是語(yǔ)言存在的基礎(chǔ)，發(fā)展變化的源泉。而文語(yǔ)是在口語(yǔ)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，并不斷從口語(yǔ)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從20藝術(shù)初開(kāi)始，俄語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)發(fā)生了許多明顯的變化，如簡(jiǎn)化、分解、分指、溶合等，無(wú)不是受口語(yǔ)影響的結(jié)果。正如毛澤東所指出的：“為什么語(yǔ)言要學(xué)習(xí)呢？因?yàn)檎Z(yǔ)言這東西，不是隨便可以學(xué)好的，非不苦功不可。第一，要向人民群眾學(xué)習(xí)語(yǔ)言。人民的語(yǔ)匯是很豐富的，生動(dòng)活潑的，表現(xiàn)實(shí)際生活的。我們很多人沒(méi)有學(xué)好語(yǔ)言，所以在寫(xiě)文章做演說(shuō)時(shí)沒(méi)有風(fēng)句生動(dòng)活潑切實(shí)有力的話，只有死板板的風(fēng)條筋，像癟三一樣，瘦得難看，不像一個(gè)健康的人。第二，要從外國(guó)語(yǔ)中吸收我們所需要的成分，我們不是硬搬或?yàn)E用外國(guó)語(yǔ)言，是要吸收外語(yǔ)言中的好東西，于我們適用的東西?！薄岸碚Z(yǔ)口語(yǔ)學(xué)”系國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目，這套叢書(shū)包括《現(xiàn)代俄語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)概論》（王福祥）《俄語(yǔ)口語(yǔ)構(gòu)詞學(xué)》（裴玉芳）《俄語(yǔ)詞匯學(xué)》（王永）《俄語(yǔ)口語(yǔ)形態(tài)學(xué)》（史鐵強(qiáng)）《俄語(yǔ)口語(yǔ)句法學(xué)簡(jiǎn)單句》（隋然）《俄語(yǔ)口語(yǔ)句法學(xué) 復(fù)合句》（吳軍）《俄語(yǔ)口語(yǔ)修辭學(xué)》（劉利民）。這一套叢書(shū)可供大學(xué)本科高年級(jí)學(xué)生和研究生作為學(xué)習(xí)材料，也可供廣大俄語(yǔ)工作者參閱。

暫缺《俄語(yǔ)口語(yǔ)形態(tài)學(xué)》作者簡(jiǎn)介