工程力學(xué)（2）

　　本書為面向21世紀(jì)課程教材，是“十五”國家級規(guī)劃教材，并已列入北京市精品教材計(jì)劃?？紤]到全國高等教育教學(xué)改革的發(fā)展趨勢，素質(zhì)教育和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的要求，基礎(chǔ)力學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容與課程體系需要進(jìn)行改革已成共識。為適應(yīng)改革，很多學(xué)校的基礎(chǔ)力學(xué)課程已經(jīng)有原來的理論力學(xué)和材料力學(xué)兩門課程整合為一門工程力學(xué)課程。新的教學(xué)計(jì)劃中，課程的教學(xué)總學(xué)時數(shù)也有大幅度減少。著者針對上述教學(xué)改革形勢，在教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”項(xiàng)目成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對基礎(chǔ)力學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容、課程體系加以分析和研究，力圖在新編的工程力學(xué)教材中，做到用有限的學(xué)時使學(xué)生既掌握最基本的經(jīng)典內(nèi)容，又能了解基礎(chǔ)力學(xué)的工程應(yīng)用以及最新進(jìn)展；同時，希望這本新編的工程力學(xué)教材極有較大的適用范圍，能夠?yàn)閺V大院校所采用。全書分（1）、（2）兩卷。本書為第（2）卷。第（1）卷為工程靜力學(xué)和彈性靜力學(xué)，第（2）卷為工程運(yùn)動學(xué)、工程動力學(xué)和工程力學(xué)專題。這種模塊式結(jié)構(gòu)可以組合成多種類型學(xué)時的工程力學(xué)課程：《工程力學(xué)（1）》可作為少學(xué)時課程的教材；《工程力學(xué)（1）》和《工程力學(xué)（2）》中的工程運(yùn)動學(xué)、工程動力學(xué)可作為中學(xué)時的課程教材；全書（1）、（2）兩卷適用于多學(xué)時課程的教材?！豆こ塘W(xué)（2）》中的工程力學(xué)專題主要涉及能量法、動應(yīng)力和材料的力學(xué)行為等新內(nèi)容，可以供各院校選用。為了便于組織教學(xué)，著者將同時向采用本書的院校教師提供全部習(xí)題的詳細(xì)解答（聯(lián)系人景榮春）。本書為面向21世紀(jì)課程教材，是“十五”國家級規(guī)劃教材，并已列入北京市精品教材計(jì)劃?？紤]到全國高等教育教學(xué)改革的發(fā)展趨勢，素質(zhì)教育和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的要求，基礎(chǔ)力學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容與課程體系需要進(jìn)行改革已成共識。為適應(yīng)改革，很多學(xué)校的基礎(chǔ)力學(xué)課程已經(jīng)有原來的理論力學(xué)和材料力學(xué)兩門課程整合為一門工程力學(xué)課程。新的教學(xué)計(jì)劃中，課程的教學(xué)總學(xué)時數(shù)也有大幅度減少。著者針對上述教學(xué)改革形勢，在教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”項(xiàng)目成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對基礎(chǔ)力學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容、課程體系加以分析和研究，力圖在新編的工程力學(xué)教材中，做到用有限的學(xué)時使學(xué)生既掌握最基本的經(jīng)典內(nèi)容，又能了解基礎(chǔ)力學(xué)的工程應(yīng)用以及最新進(jìn)展；同時，希望這本新編的工程力學(xué)教材極有較大的適用范圍，能夠?yàn)閺V大院校所采用。全書分（1）、（2）兩卷。本書為第（2）卷。第（1）卷為工程靜力學(xué)和彈性靜力學(xué)，第（2）卷為工程運(yùn)動學(xué)、工程動力學(xué)和工程力學(xué)專題。這種模塊式結(jié)構(gòu)可以組合成多種類型學(xué)時的工程力學(xué)課程：《工程力學(xué)（1）》可作為少學(xué)時課程的教材；《工程力學(xué)（1）》和《工程力學(xué)（2）》中的工程運(yùn)動學(xué)、工程動力學(xué)可作為中學(xué)時的課程教材；全書（1）、（2）兩卷適用于多學(xué)時課程的教材?！豆こ塘W(xué)（2）》中的工程力學(xué)專題主要涉及能量法、動應(yīng)力和材料的力學(xué)行為等新內(nèi)容，可以供各院校選用。為了便于組織教學(xué)，著者將同時向采用本書的院校教師提供全部習(xí)題的詳細(xì)解答（聯(lián)系人景榮春）。本書是根據(jù)2000年全國基礎(chǔ)力學(xué)系列課程改革研討會上多數(shù)院校的力學(xué)老師提出的要求而編寫的?？紤]到全國高等教育、教學(xué)的發(fā)展趨勢，與此同時，根據(jù)人才培養(yǎng)總體優(yōu)化過程的要求，為了給學(xué)生的學(xué)習(xí)留出一定的時間和空間，在教育部《面向21世紀(jì)高等教育教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃》“力學(xué)系列課程教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的研究與實(shí)踐”項(xiàng)目成果的基礎(chǔ)上，著者進(jìn)一步對基礎(chǔ)力學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容、課程體系加以分析和研究，力圖在本書中做到用有限的學(xué)時使學(xué)生既掌握最基本的經(jīng)典內(nèi)容，又能了解基礎(chǔ)力學(xué)的工程應(yīng)用以及最新進(jìn)展；同時還希望這本新編的工程力學(xué)具有較大的適用范圍，能夠?yàn)閺V大院校所采用。本書的編寫提綱曾經(jīng)向全國許多院校作過問卷調(diào)查，收到30多所院校的回函，提出了部分修改意見，本書在上述基礎(chǔ)上編寫。

暫缺《工程力學(xué)（2）》作者簡介