信息技術(shù)與課程整合

前言 單元一現(xiàn)代教育理念與現(xiàn)代教學(xué)理論 主體部分 主題1：現(xiàn)代教育技術(shù)與基礎(chǔ)教育改革 主題2：現(xiàn)代教與學(xué)的理論 案例部分 研究性學(xué)習(xí)部分 培訓(xùn)建議 單元二教學(xué)設(shè)計(jì)理論與方法 主體部分 主題1：教學(xué)設(shè)計(jì)概述 主題2：以“教”為主的教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程模式 主題3：以“學(xué)”為主的教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程模式 主題4：“主導(dǎo)——主體”的教學(xué)設(shè)計(jì) 案例部分 研究性學(xué)習(xí)部分 培訓(xùn)建議 單元三信息技術(shù)基本技能 主體部分 主題1：多媒體課件基礎(chǔ) 主題2：多媒體課件腳本的編寫(xiě) 主題3：多媒體網(wǎng)絡(luò)課件的開(kāi)發(fā) 主題4：圖像處理 主題5：Flash動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ) 主題6：PowerPoint與電子教案的設(shè)計(jì) 研究性學(xué)習(xí)部分 培訓(xùn)建議 單元四信息技術(shù)與課程整合 主體部分 主題1：課程整合概念 主題2：信息技術(shù)與文史類(lèi)教學(xué)的事例 主題3：信息技術(shù)與數(shù)理化教學(xué)的整合 主題4：互聯(lián)網(wǎng)與課程整合 案例部分 研究性學(xué)習(xí)部分 培訓(xùn)建議 附錄 參考文獻(xiàn) 后記