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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《文藝學(xué)系列教材：文學(xué)文本解讀》是編著者多年進(jìn)行文藝學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目研究的成果，體現(xiàn)了作者教材體系化的追求。這套教材體現(xiàn)出文藝學(xué)由具體到抽象再到實(shí)踐的教學(xué)過(guò)程，形成協(xié)調(diào)、互補(bǔ)、統(tǒng)一、相互生發(fā)的內(nèi)容體系。全書體系具有開放、新穎、科學(xué)的特點(diǎn)。本教材在2002年被教育部評(píng)為全國(guó)普通高校優(yōu)秀教材。本書分別論析了詩(shī)歌文本、散文文本、小說(shuō)文本、戲劇文本的基本特點(diǎn)和對(duì)這些文本進(jìn)行解讀時(shí)應(yīng)該注意的問題，注重將文學(xué)基本理論與文學(xué)文本的微觀分析、審美鑒賞有機(jī)結(jié)合，深入淺出，生動(dòng)形象，可操作性強(qiáng)，較好地把文學(xué)理論技能培養(yǎng)落實(shí)在了生動(dòng)盎然的藝術(shù)賞析中。這無(wú)疑有助于大學(xué)中文系一年級(jí)學(xué)生“把對(duì)文學(xué)作品的非專業(yè)的閱讀態(tài)度與方式，轉(zhuǎn)換為專業(yè)的閱讀態(tài)度與方式”，積累有關(guān)文學(xué)文本和文學(xué)解讀的感性經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)知識(shí)，為進(jìn)一步學(xué)好文學(xué)理論課程奠定基礎(chǔ)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《文學(xué)文本解讀》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

前言
0 導(dǎo)言：文本與文本的解讀
1 詩(shī)歌文本解讀
1.1 概述：詩(shī)歌的外形式與內(nèi)形式
1.2 起興
1.3 意象
1.4 意象疊加
1.5 象征
1.6 語(yǔ)境
1.7 隱喻
1.8 反諷
1.9 多義或復(fù)義
1.10 用典
1.11 詞語(yǔ)的錯(cuò)位
1.12 佯謬
1.13 跳躍與省略
1.14 聲音與意味
1.15 通感
2 散文文本解讀
2.1 概述：散文的美學(xué)特征
2.2 情思
2.3 理趣
2.4 格調(diào)
2.5 以“小”見“大”
2.6 “形”與“神”
2.7 文辭·氣勢(shì)
2.8 散文的構(gòu)思
3 小說(shuō)文本解讀
4 戲劇文學(xué)文本解讀
參考書目
后記