• <small id="x54n8"><ul id="x54n8"></ul></small>
  • 注冊(cè) | 登錄讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!
    讀書(shū)網(wǎng)-DuShu.com
    當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)文學(xué)藝術(shù)文學(xué)文學(xué)理論宋學(xué)與宋代文學(xué)觀念

    宋學(xué)與宋代文學(xué)觀念

    宋學(xué)與宋代文學(xué)觀念

    定 價(jià):¥18.00

    作 者: 李春青著
    出版社: 北京師范大學(xué)出版社
    叢編項(xiàng): 文化與詩(shī)學(xué)叢書(shū)
    標(biāo) 簽: 理學(xué)

    ISBN: 9787303057764 出版時(shí)間: 2002-01-01 包裝: 簡(jiǎn)裝本
    開(kāi)本: 21cm 頁(yè)數(shù): 291 字?jǐn)?shù):  

    內(nèi)容簡(jiǎn)介

      “文化詩(shī)學(xué)叢書(shū)”是北師大文藝學(xué)學(xué)術(shù)群落向文藝學(xué)前沿運(yùn)動(dòng)的又一次努力。這10本書(shū)內(nèi)容個(gè)盡相同,有古有今有中有外,著作者的個(gè)性也較分明,看起來(lái)“面貌”并不相似。但我們的方法卻都是“文化詩(shī)學(xué)”的。追溯文化背景,揭示文化意味,談古必然要論今,談西必然要論中,跨越中西古今文化距離,這是本叢書(shū)的一個(gè)基本學(xué)術(shù)追求。

    作者簡(jiǎn)介

      李春青,男,1955年9月生。文學(xué)博士,現(xiàn)為北京師范大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師。已出版學(xué)術(shù)著作《藝術(shù)直覺(jué)研究》(1987年)、《藝術(shù)情感論》(1991年)、《美學(xué)與人學(xué)》(1991年)、《魏晉清玄》(1995年)、《文學(xué)價(jià)值學(xué)引論》(、994年)、《烏托邦與詩(shī)》(1995年)等?,F(xiàn)從事文學(xué)基本理論和中國(guó)古代文論的研究。

    圖書(shū)目錄

    目錄


    引言:中國(guó)古代文論研究反思


    上篇:總論


    第一章:宋代士人的文化心態(tài)

    一、宋初士人所面對(duì)的問(wèn)題

    二、宋代士人心態(tài)特征之一:帝師意識(shí)的重新膨脹

    三、宋代士人心態(tài)特征之二:以道自任精神的復(fù)活

    四、宋代士人心態(tài)特征之三:人格理想的重新確立


    第二章:宋學(xué)的基本學(xué)術(shù)旨趣及核心范疇

    一、宋學(xué)的本體范疇之一:心

    二、宋學(xué)的本體范疇之二:性

    三、宋學(xué)的本體范疇之三:誠(chéng)

    四、宋學(xué)的工夫范疇之一:敬

    五、宋學(xué)的工夫范疇之二:思

    六、宋學(xué)精神之特質(zhì)


    第三章:宋代詩(shī)學(xué)的基本精神與價(jià)值取向

    一、宋學(xué)與宋代詩(shī)學(xué)的意義生成模式

    二、宋代詩(shī)學(xué)之基本精神


    第四章:宋學(xué)對(duì)宋代詩(shī)學(xué)的一般影響

    一、從“吟詠情性”到“以意為主”

    (一)“情性”內(nèi)涵辨析

    (二)“吟詠情性”所負(fù)載的詩(shī)學(xué)本體論觀點(diǎn)

    (三)“以意為主”與宋代詩(shī)學(xué)本體論的基本傾向

    (四)“吟詠情性”與“以意為主”的比較

    (五)兩大詩(shī)學(xué)本體論觀點(diǎn)產(chǎn)生的原因

    二、“自得”范疇從宋學(xué)向宋代詩(shī)學(xué)的轉(zhuǎn)化

    (一)“自得”諸義

    (二)“自得”與宋儒心態(tài)

    (三)“自得”概念由宋學(xué)向宋代詩(shī)學(xué)的位移

    (四)從“自得”看宋學(xué)與宋代詩(shī)學(xué)之關(guān)系

    三、從“涵泳”范疇看宋學(xué)與宋代詩(shī)學(xué)的相通性

    (一)“涵泳”的含義

    (二)“涵泳”與道學(xué)旨趣

    (三)“涵泳”作為詩(shī)學(xué)范疇

    (四)從“涵泳”看宋學(xué)與宋代詩(shī)學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系



    下篇:分論


    第五章:歐陽(yáng)修在宋代詩(shī)學(xué)中的地位

    一、宋代士人主體意識(shí)的膨脹與歐陽(yáng)修的人格追求

    二、歐陽(yáng)修的詩(shī)學(xué)理論與其人格追求之關(guān)系

    三、歐陽(yáng)修對(duì)后學(xué)的影響


    第六章:蜀學(xué)與詩(shī)學(xué)

    一、從生存智慧到詩(shī)性探求--論蜀學(xué)與蘇軾詩(shī)學(xué)觀念之關(guān)系

    (一)蘇軾的人格理想

    (二)蜀學(xué)與蘇軾的學(xué)術(shù)旨趣

    (三)蘇軾詩(shī)學(xué)觀念的基本價(jià)值取向

    二、從人學(xué)價(jià)值到詩(shī)學(xué)價(jià)值--論蘇轍“養(yǎng)氣說(shuō)”的深層含蘊(yùn)

    (一)蘇轍的人格理想

    (二)蘇轍的學(xué)術(shù)探索

    (三)“養(yǎng)氣說(shuō)”在蘇轍學(xué)術(shù)系統(tǒng)中的位置

    三、在有意與無(wú)意之間--黃庭堅(jiān)詩(shī)學(xué)理論的文化心理內(nèi)涵

    (一)黃庭堅(jiān)詩(shī)學(xué)理論的內(nèi)在矛盾

    (二)黃庭堅(jiān)的學(xué)術(shù)旨趣與人格追求

    四、在心性與情趣之間

    (一)詩(shī)的價(jià)值與人的價(jià)值

    (二)詩(shī)之美與人之誠(chéng)

    (三)張耒詩(shī)學(xué)理論的矛盾及其原因

    (四)余論


    第七章:道學(xué)與詩(shī)學(xué)(一)

    引言

    一、“宋初三先生”的詩(shī)學(xué)觀念

    二、邵雍的詩(shī)學(xué)觀念

    三、周程的詩(shī)學(xué)觀念

    四、胡寅呂本中的詩(shī)學(xué)觀念


    第八章:道學(xué)與詩(shī)學(xué)(二)

    一、體與用

    二、文與道

    三、詩(shī)文之獨(dú)特處

    四、道學(xué)的意義結(jié)構(gòu)與詩(shī)學(xué)意義結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系


    第九章:詩(shī)學(xué)對(duì)宋學(xué)精神的背離--從楊萬(wàn)里到嚴(yán)羽

    一、楊萬(wàn)里對(duì)詩(shī)歌本體的追問(wèn)及其意義

    二、嚴(yán)羽的“興趣”說(shuō)與宋代“以意為主”、文體道用詩(shī)學(xué)本體論的終結(jié)

    三、三種詩(shī)學(xué)本體論的文化意蘊(yùn)



    第十章:文本分析

    一、宋詩(shī)與唐詩(shī)究竟何異?

    (一)小引

    (二)通過(guò)對(duì)李白與蘇軾詩(shī)歌的文本分析看唐詩(shī)與宋詩(shī)之異

    (三)杜甫與黃庭堅(jiān)詩(shī)歌文本的比較分析

    (四)宋詩(shī)與唐詩(shī)相異的文化原因

    (五)結(jié)語(yǔ)

    二、宋詞元曲與宋代士人人格結(jié)構(gòu)之關(guān)系

    (一)詞之興起與士人新型文化人格

    (二)對(duì)北宋中期幾位重要政治人物詞作的文本分析

    (三)詞對(duì)于宋代士人之獨(dú)特意義

    (四)豪放詞出現(xiàn)的文化意義

    (五)元曲的解構(gòu)功能

    本目錄推薦

    掃描二維碼
    Copyright ? 讀書(shū)網(wǎng) www.leeflamesbasketballcamps.com 2005-2026, All Rights Reserved.
    鄂ICP備15019699號(hào) 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào)