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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　政府在決策時(shí)總有局限性，這不僅是由于政府決策者不一定是某一專業(yè)的專家，而主要是由于所處的位置不同，觀察問(wèn)題的角度不同，即使政府決策者在某一領(lǐng)域內(nèi)確實(shí)是專家、內(nèi)行，決策中的局限性也是不可忽視的。加之，政府掌握的信息畢竟有限，沒(méi)有充足的信息就難以作出科學(xué)的決策。廣泛吸收社會(huì)上各種研究人員的意見(jiàn)，既有利于彌補(bǔ)政府掌握的信息的不足，又有利于使政府決策者從不同側(cè)面、不同的層次來(lái)觀察問(wèn)題，思考問(wèn)題。近年來(lái)我國(guó)教育政策制定中之所以能夠避免失誤，取得良好的效果，同社會(huì)上研究人員的努力以及教育主管部門善于吸納他們的意見(jiàn)有密切的關(guān)系。這本書(shū)分為三個(gè)部分，分別涉及作為公共產(chǎn)品的義務(wù)教育，作為準(zhǔn)公共產(chǎn)品的高等教育和成人教育。第一部分重點(diǎn)研究了義務(wù)教育階段的幾個(gè)重要問(wèn)題，既有宏觀層次的教育地區(qū)發(fā)展不平衡及其解決途徑研究，也有中觀層次的教育部門內(nèi)部的重大問(wèn)題研究，如義務(wù)教育的收益回報(bào)問(wèn)題、重讀輟學(xué)問(wèn)題（后者是中國(guó)教育的痼疾之一），還研究了微觀層次的義務(wù)教育投資，即貧困地區(qū)和城鎮(zhèn)地區(qū)家庭各自的教育負(fù)擔(dān)情況。這些關(guān)系到我國(guó)的義務(wù)教育投資決策，更關(guān)系到我國(guó)教育機(jī)會(huì)均等和全民義務(wù)教育問(wèn)題。第二部分涉及高等教育領(lǐng)域，重點(diǎn)研究了高等教育的財(cái)政、效益和經(jīng)濟(jì)收益問(wèn)題，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度研究了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下高等教育的運(yùn)行機(jī)制，并且對(duì)高等教育中備受社會(huì)關(guān)注的公平性問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查研究。第三部分探討成人教育問(wèn)題，其中也涉及到職業(yè)教育，研究了成人教育的成本和財(cái)政特性，以及中國(guó)成人教育的定位問(wèn)題，并且以成人教育蓬勃發(fā)展的深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)為案例，考察了成人教育的各種培訓(xùn)形式、發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，論證了成人教育在發(fā)展終身教育過(guò)程中的重要作用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《教育政策的經(jīng)濟(jì)分析》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

前言
序
第一編　基礎(chǔ)教育
　第一章　貧困地區(qū)義務(wù)教育支出與家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
第一節(jié)　研究方法及抽樣
第二節(jié)　家庭教育支出所造成的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
第三節(jié)　失學(xué)、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和家庭對(duì)教育的期望
第四節(jié)　獲得小學(xué)教育的決定因素：數(shù)理分析
第五節(jié)　結(jié)論
　第二章　中國(guó)城鎮(zhèn)居民家庭收入及教育支出負(fù)擔(dān)率研究
第一節(jié)　數(shù)據(jù)描述
第二節(jié)　我國(guó)城鎮(zhèn)居民個(gè)人收入基本情況
第三節(jié)　教育對(duì)收入影響的定量分析
第四節(jié)　我國(guó)城鎮(zhèn)家庭的教育支出及家庭教育支出負(fù)擔(dān)率
第五節(jié)　研究結(jié)論及其政策含義
　第三章　影響小學(xué)重讀率、輟學(xué)率的因素分析
第一節(jié)　變量、數(shù)據(jù)和分析方法
第二節(jié)　因子分析結(jié)果與分析
第三節(jié)　影響小學(xué)重讀率、輟學(xué)率的因子分析及其思考
　第四章　中國(guó)貧困地區(qū)的中小學(xué)教育收益分析
第一節(jié)　方法論
第二節(jié)　教育與收入
第三節(jié)　學(xué)校教育的明瑟收益率
第四節(jié)　學(xué)校教育的內(nèi)部收益率
第五節(jié)　結(jié)論與進(jìn)一步研究
　第五章　中國(guó)教育發(fā)展差異的實(shí)證分析
第一節(jié)　教育發(fā)展差異研究的方法論
第二節(jié)　義務(wù)教育發(fā)展差異的實(shí)證分析
　第六章　中國(guó)義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付制度的理論分析與實(shí)證分析
第一節(jié)　中國(guó)教育轉(zhuǎn)移支付的制度設(shè)計(jì)
第二節(jié)　建立中國(guó)教育轉(zhuǎn)移支付制度的幾個(gè)技術(shù)問(wèn)題
第二編　高等教育
　第七章　“九五”末期與2010年中國(guó)教育經(jīng)費(fèi)供求前景分析
第一節(jié)　經(jīng)費(fèi)需求分析
第二節(jié)　經(jīng)費(fèi)供給
第三節(jié)　供求平衡分析
　第八章　中國(guó)高等教育的成本補(bǔ)償研究
　第九章　高等教育成本補(bǔ)償?shù)膰?guó)際比較分析
　第十章　中國(guó)高等教育的適度規(guī)模
　第十一章　中國(guó)兩類大學(xué)畢業(yè)生收入差異分析報(bào)告
　第十二章　高等教育公平性的調(diào)查與研究報(bào)告
　第十三章　市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下高等教育運(yùn)行機(jī)制與政府的調(diào)控
第三編　成人教育
　第十四章　成人教育成本的國(guó)際比較分析
　第十五章　成人教育的成本與籌資：深圳案例研究
　第十六章　深圳的教育擴(kuò)展：與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的接口
　第十七章　新興經(jīng)濟(jì)體系中的人力資本的發(fā)展：深圳的經(jīng)驗(yàn)
　第十八章　中國(guó)成人高等教育：在發(fā)展中的定位
后記